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【题目】如图所示,电阻 R 两端的电压 U 随通过该电阻的电流 I 的变化曲线如图所示,电源电压为 7.0V(电源内阻不计), R1=1000Ω(不随温度变化)。 现调节可变电阻 R2 的阻值,使电阻 R R1 消耗的功率相等, 此时通过 R 的电流为_____mA 继续调节 R2,使 AB BC 间的电压相等,这时通过 R 的电流变为_____mA

【答案】3 1.5

【解析】

[1]调节可变电阻 R2 的阻值,使电阻R R1消耗的功率相等,即,而,电阻RR1串联接在一起,流过它们的电流相等,可知,也能知道,即

从图中的曲线还能知道电阻R此时两端的电压为3V,流过的电流为3mA

[2]观察图中的曲线,当时,,即R两端的电压为2VR1两端的电压为

电源电压为 7.0VAB间的电压是3.5VBC 间的电压也是3.5V,这样AB BC 间的电压相等,这时通过R的电流变为

练习册系列答案
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【题目】取两个相同的验电器AB,使A带上负电荷,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来(如图所示),观察到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是

A.金属杆是导体

B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷

C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷

D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B

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【题目】某同学利用如图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系,有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是

A.实验开始前,选取合适的实验仪器,不需要考虑滑动变阻器的规格

B.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最小阻值处,作用是保护电路

C.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化

D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,因为要控制其它变量,所以滑片不能动

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【题目】图所示是“验证______原理”实验的示意图。通过(A)与(C)两图可以得知物体所受______的大小;通过(B)与(C)两图可以得到______的大小。该实验若用漂浮在液面的物块,______(选填“能”或“不能”)验证上述原理。

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【题目】如图所示,额定电压为110VAB两盏电灯,额定功率分别为100W25W.把它们接到220V的电路上,欲使它们都能正常发光且电路消耗的电能最少,正确的电路是(

A.B.

C.D.

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【题目】甲、乙两个导体并联在电路中,如图所示。甲导体的电阻为12Ω,电源的电压是6V,且电路中的总电流为0.9A.求:

(1)通过导体乙的电流;

(2)导体乙的电阻。

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【题目】小童家使用的是瓶装液化气,每瓶装入的液化气质量为21kg。液化气的热值取q=5×107J/kg。求:

1)整瓶液化气全部燃烧,释放的热量是多少?

2)若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60%被利用,那么散失的热量是多少?

3)小童想节约能源、降低消耗,若将上述散失的热量全部利用起来,可以把多少kg初温为20℃的水加热到100℃?

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【题目】在探究并联电路的电流规律时,某小组所用的实验电路如图所示.

1)同学们按照电路图连接实物后,闭合开关,发现灯泡L1L2均发光、电流表A1A2有示数、电流表A3示数为零。则电路故障可能是______

2)故障排除后,某次实验时,电流表A1A2A3的示数分别如图所示,则通过L1的电流为______A,通过干路的电流为______A

3)通过此次实验,同学们初步发现并联电路中干路电流等于各支路电流之和。为了探这个结论是否具有普遍性,应该______再进行多次实验。

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【题目】盛夏,为了防止爆胎,有经验的司机都不会给车胎充气太足。小李经分析后猜想:一定质量的气体,当气体体积不变时,气体压强与温度有关。接着他利用图所示装置进行探究。烧瓶的一端连接在压强计上,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中,给水槽中的水加热。用温度计和压强计同时测量水的温度(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变,实验数据记录如下:

气体的温度/℃

20

30

40

50

气体的压强/Pa

1.0×105

1.03×105

1.05×105

1.10×105

1)实验中,每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变,其目的是保持一定质量密闭气体的________不变。

2 分析上表中实验数据可知:_________

3 因此,夏天载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车轮上喷水是想使轮胎内气体的____来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎。

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同步练习册答案