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    如上图所示是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知R甲>R乙，其余条件均相同。将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的          及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快．表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越            。
    电流；多。
    两电阻丝串联时其电流是相等的，故是为了控制其电流及通电时间相等；由于甲的电阻较大，故电阻越大，其产生的热量就越多。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的锥形瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：
    A．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
    B．探究不同物质的吸热能力
    C．探究导体电阻的影响因素
    （1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，锥形瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）。该实验中，用     间接反映不同物质吸收的热量多少。
    （2）如果锥形瓶中都装有等质量的水，但电阻丝的阻值不同，则可以探究课题     。（填课题对应的字母）。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越     。
    （3）在探究课题C时，选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中，可以用来探究导体电阻大小与导体的     是否有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    均标有“220V 60W”的白炽灯、电风扇、电热器并联在照明电路中，相同时间内电流做功______（填“相等”或“不相等”）相同时间内产生热量按多到少的排列是________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2012年9月，德国莱比锡大学的研究人员宣布了一项研究进展：石墨颗粒能够在室温下表现出超导性。利用超导材料电阻为零的特性，你认为超导材料最适合用来做
    A．输电导线B．白炽灯丝C．电炉丝 D．保险丝

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将阻值为20Ω的电阻丝接在电压为10V的电源两端，通电20s产生的热量为___J。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲 = R乙。

    （1）实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯，以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯，这些改进都是为了               ，从而可以减小实验误差。
    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的       相同。
    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体     （选填“大”或“小”）。
    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲 >R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与        的关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用        来工作的。而计算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。

    （1）试验采用的是         的研究方法，试验的设计依据是电流的________效应。
    （2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是________的。(选填“相等”或“不相等”)
    （3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数______乙瓶中温度计的示数；(选填“大于”、“等于”或“小于”)判断依据是：_________________________________________.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    把一根阻值为484Ω的电炉丝接到照明电路上,通电时间240s,则它放出           J的热,若将此电炉丝截去一半长度,将剩余部分再接入该照明电路上要它放出同样多的热量,通电时间为        s．

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