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    【题目】如图所示，我市某超市的蔬菜水果柜台安装了喷雾加湿保鲜设备，该设备可以降低蔬菜水果区域的温度，避免水分和营养流失，从而有效延长干放的蔬菜水果的保鲜期，同时也提高蔬果的视觉效果，顾客能从各个角度看到蔬菜和水果是因为光在水果和蔬菜表面发生了 ， 水果蔬菜区域温度降低的原因是 ．

    【答案】漫反射；雾状的水容易蒸发吸热
    【解析】解：光的反射分为镜面反射和漫反射两类，顾客能从各个角度看到蔬菜和水果是因为光在物体表面发生漫反射的缘故． 雾状的水容易蒸发吸热，带走热量，所以水果蔬菜区域温度降低．
    所以答案是：漫反射；雾状的水容易蒸发吸热．
    【考点精析】掌握蒸发及其现象是解答本题的根本，需要知道蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象．蒸发在任何温度下都可以发生．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究音调、响度与什么因素有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_____，发出的声音的音调越_____，这说明音调是由_____决定的．

    （2）如图乙所示，用一只手将直尺压在桌沿上，用另一只手轻拨直尺一端，听其响度；再用力拨直尺，这时直尺的振幅_____，其响度_____，这说明响度与_____有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（ ）
    A.电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱是串联
    B.断开开关S时，站在地上的人接触A点或B点都不会触电
    C.若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关，则开关装在甲处或乙处都可以
    D.若闭合开关S时，电灯不亮，保险丝未烧断，则可能是电灯断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的提高，不少居民小区都配备了健身房．小明每个周末回家都会到健身房锻炼，如图所示是小明最喜爱的用于锻炼臂力的健身拉力器结构示意图．如果小明每次向下拉动拉杆时，拉力为F=260N，在0.5s 内使质量 m=22kg的配重匀速升高到h=50cm后放手让其自由落下．（不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg）求：
    （1）小明拉动拉力器的功率；
    （2）小明拉动拉力器过程中克服摩擦所做的功；
    （3）在小明锻炼过程中拉力器的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家书房有一盏照明灯，闭合和断开照明灯开关时，照明灯正常发光和熄灭，小明晚上学习时，将一盏完好的台灯（台灯开关始终闭合）插入书房插座后发现：闭合照明灯开关时，发现照明灯亮，台灯不亮；断开照明灯开关时，照明灯和台灯均亮，但亮度不够，为了节约用电，小明在开关断开时取下照明灯，想让台灯单独工作，结果发现台灯也不亮，此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光．则符合他家书房电路实际情况的电路图是（图中电灯为照明灯，开关为照明灯开关，插座为台灯插座）（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】航天员翟志刚实现了中国人第一次太空行走。航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备；但是在太空舱内，他们之间的交流可以不用通信设备而直接对话。航天员在飞船内、外采用两种交流方法的原因是（ ）。

    A. 人的生存环境发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音

    B. 由于人所处的生存环境发生了变化，人的听觉器官受到影响

    C. 飞船内有空气作为传播声音的介质，飞船外没有传播声音的介质

    D. 由于穿着航天服,直接交流不方便

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是 ，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一天橘子林中的气温不断地下降，焦急万分的农场主等待着最新的天气预报．天气预报说，晚上气温将继续下降，严寒的天气可能会毁掉一年的收获．农场主真想提前采摘，可是橘子还没有成熟．没有办法，农场主只好吩咐他的工人把长长的水管拖进来，对着橘子树喷水．随着气温的下降，水结成了冰．意想不到的是，正是这些冰保住了橘子．冰怎么可能保温呢？你能根据所学的知识解释其中的道理吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如甲乙图所示

    实验次数
    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G（N）

    4

    4

    6

    钩码上升高度h（m）

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F（N）

    1.8

    1.6

    2.5

    绳端移动距离S（m）

    0.3

    0.5

    0.3

    机械效率η

    74%


    （1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
    （2）通过表中数据可知第3次实验是用图做的实验（选填“甲”或“乙”）；
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率；
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组 ， 可以提高滑轮组的机械效率．

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