【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如甲乙图所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
(2)通过表中数据可知第3次实验是用图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组 , 可以提高滑轮组的机械效率.
【答案】
(1)
50%;80%
(2)甲
(3)越低
(4)增加物重
【解析】解:(1)由图可知,通过动滑轮绳子的段数n=3,
由表格数据第2次实验中,物体重G=4N,拉力F=1.6N,钩码上升高度h=0.1m,绳端移动距离s=0.5m,所以此次实验的机械效率:η= ×100%=
×100%=
×100%=50%;同理第3次实验的机械效率:η′=
×100%=
×100%=80%;(2)由s=nh可知通过动滑轮绳子的段数n=
=
=3,所以第3次实验是用甲图做的实验;(3)s=nh可知第1次实验用甲图做的,第2次是由乙图做的,由表格数据两次中提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低;(4)实验1和实验3使用的是同一滑轮组,提起物体重不同,由表格数据可知:同一滑轮组提起的物体越重,机械效率越高,即使用同一滑轮组增加物重,可以提高滑轮组的机械效率.所以答案是:(1)50%;80%;(2)甲;(3)越低;(4)增加物重.
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【题目】如图所示,我市某超市的蔬菜水果柜台安装了喷雾加湿保鲜设备,该设备可以降低蔬菜水果区域的温度,避免水分和营养流失,从而有效延长干放的蔬菜水果的保鲜期,同时也提高蔬果的视觉效果,顾客能从各个角度看到蔬菜和水果是因为光在水果和蔬菜表面发生了 , 水果蔬菜区域温度降低的原因是 .
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【题目】如图a,在平直高速公路上的某时刻,甲、乙两车相距S,经过时间t后,两车距离变为s1(s1<s)。两车的s﹣t图象如图b所示。下列有关说法正确的是( )
A. 图b中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况
B. 图b中的t0时刻表示甲乙两车此时的速度相等
C. t时刻一定在图b中的t0时刻之前
D. t时刻可能在图b中的t0时刻之前
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【题目】如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
(1)本实验的原理:______________。
(2)要完成实验,除了图中的实验器材外,还需要金属片和______________。
(3)若实验中测得tAB=1.6 s,tAC=2.5 s,则AC段的平均速度vAC=__________cm/s,AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC,则将它们从大到小排列为________。
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【题目】如图是一个手持电熨斗,它操作方便.通电后用它夹住潮湿衣服的袖口、领口来回拉伸,就可以实现烫熨.请你用学过的知识回答问题:
(1)电熨斗的发热原理是什么?
(2)衣服上方的“白气“是计么物态变化形成的?
(3)它是通过什么方式改变衣服内能的?
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【题目】甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s﹣t图象为如图所示a、b、c三条图线中的两条,运动5s甲、乙的距离大于2m,则( )
A.甲的s﹣t图象一定为图线a
B.甲的s﹣t图象一定为图线b
C.乙的s﹣t图象一定为图线c
D.乙的s﹣t图象一定为图线a
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【题目】如图所示,小明用刻度尺测量一正方体物块的边长,读数为_______cm.小明把天平放在水平桌面上,游码移至标尺的零刻度处,指针偏向分度盘右侧,他向________调节平衡螺母使天平平衡;然后把物块放在左盘,右盘中放入一个10g的砝码,天平再次平衡.若把该物块放入装满水的烧杯中,物块_______(选填“会”或“不会”)沉底,烧杯底部受到水的压强将_________.
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【题目】小明在家用燃气灶烧水,已知水壶里水的体积为3L,水的初温为20℃,现将水加热至100℃,消耗燃气为0.04m3 , 已知燃气的热值为4.2×107J/m3 , 水的比热容为4.2×103J/(kg℃),则水的内能增加了J,燃气灶烧水的效率为 .
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