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    （7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较                            ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：   （    ）
    A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)

    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
    若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
    实验
    次数
    		弹簧压缩量x(cm)
    		上升的高度h(cm)
    1
    		1.00
    		1.50
    2
    		2.00
    		5.99
    3
    		3.00
    		13.50
    4
    		4.00
    		23.98
     
    解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
    （1）设计本实验的目的是研究
    动能大小与速度关系
    动能大小与速度关系
    ；
    （2）让小车从不同高度滑下是为了
    使速度不同
    使速度不同
    ；
    （3）实验中通过观察
    木块在水平面上移动的距离的大小
    木块在水平面上移动的距离的大小
    来比较动能大小的；
    （4）此实验得出的正确结论是
    质量一定时，速度越大，动能越大
    质量一定时，速度越大，动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，欢欢做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到木块上，推动木块做功．
    （1）本实验中，动能大小是通过观察
    钢球推动木块通过的距离
    钢球推动木块通过的距离
    知道．
    （2）让不同质量的钢球，沿同一斜面从同一高度自由滚下，目的是为了控制
    钢球在水平面上开始运动的速度
    钢球在水平面上开始运动的速度
    相同，从而研究动能大小与
    质量
    质量
    的关系．
    （3）让同一钢球沿同一斜面从不同的高度自由滚下，看哪次木块被推的比较远，目的是为了研究动能大小与
    速度
    速度
    的关系．
    （4）第（2）、（3）小题所用到的物理研究方法还应用在
    探究电流产生的热量的影响因素等
    探究电流产生的热量的影响因素等
    实验中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    (1)实验中通过观察　　　　　 的大小，来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为　　　　 （选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”）。

    (2) 当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量　　　 的两个小球从斜面上　　　 高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）.

    (3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

    钢球的质量m/Kg

    0.1

    0.15

    0.20

    0.25

    0.30

    0.35

    0.40

    木块滑行距离s/m

    0.12

    0.10

    0.12

    0.12

    0.11

    0.13

    0.12

    该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？　　　　 （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是　　　　　　　　　　　　　 。

    (4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：

    表一（钢球撞击时的速度为v=8cm·s-1）

    表二（钢球质量为m=100g）

    序号

    钢球质量

    m/g

    木块滑行距离s/cm

    序号

    钢球撞击速度v／cm·s-1

    木块滑行距离S/cm

    1

    100

    10

    1

    8

    10

    2

    200

    20

    2

    16

    40

    3

    300

    30

    3

    24

    90

    　 分析这两组数据可以得物体的　　　　　　 对物体的动能影响较大。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东省汕尾市新世界中英文学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
    （1）设计本实验的目的是研究______；
    （2）让小车从不同高度滑下是为了______；
    （3）实验中通过观察______来比较动能大小的；
    （4）此实验得出的正确结论是______．

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