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    【题目】小明家有一个电热杯，为了测量该杯的加热效率，他先把家里其它用电器的开关全都断开，在杯里装入500g水，测得水的温度是20℃，然后将该杯接入电路，把水加热到100℃时，家里的电流表转盘刚好转过200转．电能表盘面标有“3000revs/（kWh）”字样，c热水=4.2×103J/（kg℃）
    （1）求水吸收的热量；
    （2）计算电热杯的实际效率．

    【答案】
    （1）解：∵c=4.2×103J/（kg℃），m=500g=0.5kg，△t=t﹣t0=100℃﹣20℃=80℃，

    ∴Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×0.5kg×80℃=1.68×105J


    （2）解：转盘转过200r实际消耗的电能为：

    W= = =2.4×105J，

    实际效率为：η= ×100%= ×100%=70%


    【解析】已知水的质量、温度变化和比热容，可利用公式Q吸=Cm△t计算水吸收的热量，从电能表上可以看出，每消耗1kWh的电能，转盘就转过3000R，可求转盘转过167R消耗的电能W，最后利用公式η= 计算实际效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图．请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识。简要说明其操作意图．

    A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面

    B．用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字

    C．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了

    【操作意图】

    A．通过摩擦使塑料板__________________________________________________________________；

    B．借助人体将“大”字部分的电荷____________________________________________________；

    C．“大”字部分的干木屑滑落是因为___________，其他部分的干木屑被吸引是因为______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

    （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

    A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种___________用密度可以_______物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

    【设计实验与进行实验】

    (1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：

    (2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为____________；

    (3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

    (4）算出水的密度ρ

    【评估】

    请找出实验中的两个不足之处：①________________________；②_____________________

    【提出问题】

    改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

    【设计实验与进行实验】

    将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

    实验序号

    冰的质量m/g

    冰的体积V/cm3

    冰的密度ρ/（g·cm-3）

    1

    36

    40

    0.9

    2

    45

    50

    0.9

    3

    54

    60

    0.9

    【分析与论证】分析数据得到的结论是：_________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：

    （1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示,游码读数为___________g．

    （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是__________cm3．

    （3）矿石的密度是_________kg/m3，从图b中A到B的操作引起的密度测量值比它的真实值____________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”) ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】国家标准打印纸为每包 500 张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用， 测出了打印纸的长和宽分别为 29cm 和 21cm，总厚度为 5cm，利用物理课上学过的累积法 算出一张纸的厚度为___cm（外包装厚度忽略不计）．在测量过程中，他发现外包装上标 着 70g/m2．开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米 的质量是 70g 的意思．利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为___g/cm3．她还发现有 同品牌的标着 80 g/m2 的打印纸，这种规格的打印纸的密度_____ 。（选填“变大”， “ 不变”，“ 变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1（热敏电阻的阻值随温度的升高而减小）、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，电源电压不变．闭合开关S，当温度升高时，下列说法正确的是（ ）
    A.电流表和电压表示数均变小
    B.电压表V与电流表A示数之比变小
    C.电流表示数变小，电压表示数变大
    D.电路消耗的总功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电阻为8Ω的小灯泡L和电阻为12Ω的定值电阻R0连接在电源电压为10V的电路中，闭合开关S后灯泡恰好正常发光．（电源电压和灯丝电阻均保持不变）
    求：
    （1）小灯泡的额定功率．
    （2）闭合开关S后连续通电5min内整个电路消耗的电能．

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    【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小亮和小慧提出如下猜想（如图.2-13所示）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是__________。

    小亮和小慧的实验记录数据如下表：

    （2）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝______ cm。

    （3）请将表格中第3行的数据补充完整。

    （4）要判断小慧的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

    答：应对______（选填序号）两行数据进行比较。

    （5）分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：____________

    你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：_________________________

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