为了探究物体动能大小与哪些因素有关.某同学利用了“斜面.木块.不同质量的小钢球设计了如图所示的实验装置来进行实验:(1)实验中通过观察木块移动的距离比较小球动能的大小．(2)通过观察甲.乙两图的实验现象.可得出结论:在质量相同时.物体的速度越大.动能越大,(3)由实验中钢球撞击木块做功.同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景.并猜想到交通事故� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验：

（1）实验中通过观察木块移动的距离比较小球动能的大小．
（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大；
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关，进一步探究，获得了表格内的数据，

实验序号	小球的质量m/s	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/cm
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与超载有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是速度．

分析（1）实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；
（2）要分析甲乙的相同和不同之处，从而得出动能的大小是由哪个因素决定的．采用控制变量法的思想；
（3）根据控制变量法分析甲、丙的数据分析可知动能与质量（即超载）的关系．

解答解：（1）实验中通过比较滚下的小球撞击木块移动的距离，来比较小球动能的大小．在同样的平面上木块被撞得越远，小球的动能就越大；这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
（2）甲、乙两实验的物体质量相同，从不同的高度滚下，所以到达水平面的速度不同，这样可以探究动能与速度的关系；由此可得到的结论是：在质量一定时，物体的速度越大，动能越大；
（3）由表中甲和丙实验数据可知，速度相同时，质量越大（超载时），动能越大，能够做的功多，破坏力更大；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是速度．
故答案为：（1）木块移动的距离；（2）质量；速度；（3）超载；速度．

点评此题主要考查了控制变量法和转换法在“动能的大小与哪些因素有关”的实验中的应用．平时多思考，注意这两种方法在其它实验中的应用．

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a．图示的几个实例中，用增大支面的方法提高稳定的是甲、丙；用降低重心的方法提高稳定的是乙；（填序号）
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