【题目】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜)，回答下列问题：
(1)这三组实验中，研究方法正确的有____________两组。
(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论？
①_________________________________________________________________；
②_________________________________________________________________。
(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？________________。
【答案】 甲、丙 甲：在其他条件相同时，水的温度越高，蒸发越快 丙：在其他条件相同时，水表面的空气流动越快，蒸发越快 控制变量法
【解析】（1）根据控制变量法的要求，在研究一个变量时，应控制其他的变量一致，因此，只有图甲、图丙的实验符合这一要求；
（2）读图可知，甲图中控制了液体的表面积的空气的流动，只改变温度，因此可得出结论：水的温度越高，蒸发越快；乙图中控制了液体的温度和液体的表面积相同（塑料袋较大，不能紧贴胡萝卜），只改变液体的表面的空气流动速度，因此可得出结论：水表面的空气流动越快，蒸发越快；
（3）由以上分析可知，实验中用到的研究方法是控制变量法．
故答案为：（1）甲、丙；
（2）甲：水的温度越高，蒸发越快；丙：水表面的空气流动越快，蒸发越快；
（3）控制变量法．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列各种常见的现象中，属于液化的是
A．春天，清晨河面淡淡的白雾
B．夏天，玻璃上的水很快变干
C．秋天，日出后薄雾渐渐消散
D．冬天，室外冰冻的衣服变干
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在今年春节期间抗击新冠肺炎的过程中，救援的医护人员乘坐的飞机抵达武汉上空，飞机在减速下降的过程中（ ）
A.动能变小，重力势能变大
B.动能变大，重力势能不变
C.动能变大，重力势能变小
D.动能变小，重力势能变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是 ( )
A. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D. 实验表明，力是维持物体运动的原因
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中，得到的实验数据。
(1)在实验过程中，需要的测量工具是______和______．
(2)表格中漏填的数据为______g．
(3)根据表格中的实验数据，在如图中画出重力与质量的关系图像_________；
(4)由此可得出结论：______．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光；若再断开开关S，要使小灯泡L仍正常发光．应将滑动变阻器的滑片（ ） 
A.向a端移动
B.向b端移动
C.保持不动
D.无法判断
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）
(1)通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的___有关；
(2)通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：______；
(3)通过比较______和______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
(4)在本实验中，小华采用的方法叫做__________法。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】电视片《舌尖上的中国》展现了博大精深的中国饮食文化。电视片中的厨师烹饪酱排骨时，排骨由生到熟，这是主要通过_______方式改变了排骨的内能，在以上过程中_________从高温物体转移到低温物体。当一盘酱排骨端到餐桌时，酱排骨香飘四溢，这是分子_________所致。
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