【题目】如图所示一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是( )
A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下表记录了声波在不同温度、不同种类的气体中的传播速度,请根据表中的相关数据回答下列问题:
①当温度为10℃时,声波在空气中的传播速度为_____米/秒。
②声波的传播速度与温度的关系是:_____。
③根据表格中的数据,在空气温度较_____(选填“高温”或“低温”)的条件下,最大飞行速度一定的飞机在空气中会更容易实现超音速飞行。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用图甲中所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)如图乙所示,温度计的正确读数是________℃.
(2)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积为V1)上升至B位值(体积为V2),则V1________V2(选填“>”、“等于”或“<”,下同),气泡在A、B两位置受到水的压强分别为P1和P2 , 则P1________P2 .
(3)以上表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是________℃.
(4)实验完成后,烧杯内水的质量与实验前相比________(选填“变大”、“不变”或“变小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是________法.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________和________所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上,模拟研究乘客乘座公交车时发生前倾后抑的现象,其中_________图相当于公交车突然启动时产生的现象.该实验中使用的________ 相当于公交车中的乘客.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明上初中了,妈妈总是很早就起床给小明做早餐。为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上。如图所示,实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们的__________ (填物理量)相同。
(2)小明通过实验,得到的正确结论是 ____________________________________________
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给冷却速度下个定义:_____________________________ 叫做冷却速度。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,R1=20 Ω,已知R2>RL。
求:
(1)S1、S2、S3闭合时,R1的功率为1.8 W,电流表的示数变为1.05 A,求灯泡的电阻;
(2)只闭合S3,当滑动变阻器滑片滑至中点与滑至阻值最大处时,电流表变化了0.125 A,求,闭合S3,移动滑动变阻器滑片的过程中,灯泡功率的变化范围。
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