【题目】手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在的平面是水平面,如图所示。下列各对力属于平衡力的是:( )
A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力 B. 水杯的重力与手对水杯的握力
C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D. 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华家的电能表上标有“600revs(kWh)”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过600转,她想用电能表测量家中空调的功率,便单独使用空调1min,同时观察到电能表上的转盘转过了10转,则空调的功率为W.家庭电路如果电流过大,会导致温度升高,造成火灾,电流过大有两个原因,一是 , 二是
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示。
图一 图二 图三
(1)从原理上讲,______两次弹簧测力计测量的示数差与________两次弹簧测力计测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:______________________________________。
(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧测力计,C为薄塑料袋(质量不计), D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯, M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)。实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧测力计 A和 B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律。与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势____________?(至少写出两条)
(3)实验中,他们作出了弹簧测力计 A的拉力 F与物体下表面所处深度 h的关系的图象,如图三所示。从图象可知,当物体所处深度为8 cm时,物体受到的浮力是__________ N。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于“热与能”的表述中正确的是( )
A.物体在吸热过程中,其温度不一定升高B.在搓手取暖过程中,内能转化为机械能
C.水常被用作冷却剂,是因为水的密度大D.铁块在煅烧过程中,其内能从零开始增加
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是____;小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。
(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越___,小车前进的距离就越___;
(3)想象如果图丁所示是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:____。
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是____。(如图所示,图中的黑点表示小丽同学)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图,其实验过程用到了许多科学方法。
(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?
方法是:把小车放在同一斜面的___________________,使其由静止开始下滑。
(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢?
方法是:比较小车在不同表面上运动的距离或__________________________。
(3)怎样得出“小车不受力的作用时的运动状态”呢?必须要用推理的方法,即如果小车运动时不受摩擦力的作用,那么小车将________________________。
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