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在做用伏安法测定值电阻的实验中,甲、乙两同学的实验器材都完好,各自的读数也准确.他们测量的三组数据分别记录在两表中.老师看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.
甲同学 乙同学
实验次数 电压/V 电流/A 实验次数 电压/V 电流/A
1 1.50 0.56 1 1.50 0.30
2 2.00 0.51 2 2.00 0.40
3 2.50 0.14 3 2.50 0.50
(1)你认为线路接错的同学是______.
(2)你的判断依据是______.
(3)想一想,这位同学的电路接错在何处?______.
(1)由表知,甲同学实验中,随电流的增大,电压表示数减小,说明电压表测滑动变阻器两端电压,甲同学电路连接错误;
(2)如果电表连接正确,随电路电流的增大,电压表示数应增大,由表知甲实验中电压表示数随电流的增大而减小,由此可知甲电路连接错误;
(3)由实验数据知:甲电压表并联在了滑动变阻器两端.
故答案为:(1)甲;(2)随电流的增大,电阻两端的电压减小;
(3)电压表并联在滑动变阻器两端.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?绵阳)(1)如图甲所示的电路,电源电压U0=2.0V保持不变,R0为定值电阻,R0=4.0Ω,闭合S后,移动滑动变阻器的滑片P,测出滑片P在a、b、c、d、e五个位置时的电流和电压值,并将五组数据在U-I图中描点、连线,得到如图乙所示的一直线段,纵横坐标轴上只标出部分坐标.已知a、e是变阻器的两个端点.回答下列问题:
①开始测量时滑片应该从
a
a
(选填a、b、c、d、e)位置开始滑动.
②当滑片在b位置时,电流表指针如图丙所示,则读数lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置时,滑动变阻器接入电路的电阻值Rd=
1
1
Ω
④滑动变阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做测定额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时,张强小组和李辉小组的实验电路分别如图(a)和(b)所示.实验中张强小组测得的额定功率为0.625W,李辉小组测得的额定功率为0.500W.他们交流时发现,两组测得的额定电功率并不相同,于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢?”老师笑而不答,要他们自己去进一步探究.同学们开始了热烈的讨论:甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”;乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”;丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”;丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”;戊同学仔细观察两组实验电路,认为“可能是电路不同引起的”.

①以上同学们所做的讨论,属于他们进一步探究过程中的
猜想与假设
猜想与假设
要素.
②为了确定五位同学的观点是否正确,两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况,又重做了实验,在正确操作和读数的情况下,测量结果不变,于是他们排除了
乙、丙
乙、丙
两同学的认为.接着两组同学仍用自己小组的器材,只是互相用对方电路进行实验,分别得到了与对方原测量相同的结果,于是他们又排除了另外两同学的认为.最后他们一至同意
同学认为的可能性最大.
③他们再进一步分析、讨论后认为,从理论上讲,两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率,也不是小灯泡的实际电功率.这是因为实际的电流表的电阻不是
,实际的电压表的电阻不是
无限大
无限大

④最后,他们得到结论:用(a)、(b)两电路测得的电功率都比灯泡的实际电功率
较大
较大
;用(a)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较大
较大
;用(b)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较小
较小
.(选填“较大”或“较小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用“伏安法测定值电阻”实验中.?
(1)图(a)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请完成图a中电路;
(2)请在图c的虚线框中画出电路图
(3)下表是林馨同学测得的一组数据,第3次测量时,电压表示数如图(b)所示:
请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中.
实验次数 1 2 3 4
电压(V) 2.5 3 6
电流(A) 0.25 0.3 0.4 0.59
电阻(Ω)
(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是
待测电阻短路
待测电阻短路
?

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科目:初中物理 来源: 题型:

用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻RL(5Ω、8Ω、12Ω各一只)、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图1),每个方案只变换一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验.依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是
 
小组测量的;
次数
物理量
1 2 3 4 5
  电压U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
  电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时需要更换
 

(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图2所示,则电阻Rx两端电压是
 
V,通过电阻Rx的电流是
 
A,电阻Rx的阻值是
 
Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在用“伏安法测定值电阻”实验中.


(1)图(a)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请完成图a中电路;
(2)请在图c的虚线框中画出电路图
(3)下表是林馨同学测得的一组数据,第3次测量时,电压表示数如图(b)所示:
请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中.

实验次数1234
电压(V)2.53
6
电流(A)0.250.30.40.59
电阻(Ω)

(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是______

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科目:初中物理 来源:江苏期末题 题型:实验题

在用“伏安法测定值电阻”实验中。
(1)图(a)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请完成图a中电路;
(2)请在的虚线框中画出电路图;
(3)下表是林馨同学测得的一组数据,第3次测量时,电压表示数如图(b)所示:请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中。
(4)小明同学在做实验时,电路连接无误。 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零。 该故障的原因可能是                                                            。

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