Question

15．李磊同学先后4次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25，79cm，该物理课本的长度最接近于（　　）

• A． 25.793cm
• B． 25.65cm
• C． 25.79cm
• D． 25.81cm

Answer 1

分析 在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数．

解答 解：4个数据中25.81cm与其余四个数据明显相差很大，可能是由于读数错误造成的，故要把它去掉；
则多次测量求平均值为：$\frac{25.79cm+25.78cm+25.79cm}{3}$≈25.79cm．
故选C．

点评 本题主要考查学生对误差的认识，及减小误差的途径，减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位．