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    18．通过物理知识的学习，同学们不难发现：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图1所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图2所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车滑行的距离表现出来．
    （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用控制变量法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变．
    （3）把上面两图的实验器材结合使用（不许增加器材），肯定还可以完成的探究有探究影响动能大小因素的实验．你设计的实验中，你使用让小车从同一高度滑下的方法保持到达水平面时的速度不变．

    分析 （1）根据二力平衡的原理可判断木块应保持的运动状态；通过观察小车滑行的距离来反映其受到阻力的大小；
    （2）了解控制变量法的要求及其要实验中的应用；
    （3）根据两实验中的器材可进一步联系物理学中的实验要求，判断出还可以完成的探究实验．

    解答 解：（1）木块在水平方向受到两个力的作用：拉力和摩擦力，只有木块做匀速直线运动，拉力才等于摩擦力．
    小车从斜坡上滑下后，在水平面上向前运动过程中，水平方向只受到摩擦力，摩擦力不同，小车通过的距离不同，故小车在水平方向上受力的大小可通过小车滑行的距离表现出来．
    （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用控制变量法．
    在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变．
    （3）由本题中两实验提供的器材可以看出，在不增加器材的情况下，还可以完成探究影响动能大小因素的实验．实验中，让小车从同一高度滑下可保持小车到达水平面时的速度不变，通过在小车中加砝码，可改为其质量，来探究动能与质量的关系．或以也可以控制小车的质量不变，改变其下滑时的高度来改变到达水平面的速度，来探究动能与速度的关系．
    故答案为：
    （1）匀速直线；滑行的距离；
    （2）控制变量；压力；
    （3）探究影响动能大小因素的实验；让小车从同一高度滑下；到达水平面时的速度．

    点评 控制变量法是探究实验最常用的研究方法，利用此方法必须明确需要控制的物理量和需要改变的物理量，本实验是多个探究实验的结合，要注意区分与理解．

    练习册系列答案
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    8．质量相同的木块和铁块相比较（　　）
    A．木块的体积较大，所以木块含的物质较多
    B．铁块较重，所以铁块所含物质较多
    C．木块和铁块质量相同，所含的物质多少是一样的
    D．无法比较两者的质量多少

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    9．王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
    【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
    【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
    【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
    【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的．
    （1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表；
    （2）如图甲，他在操作的不妥之处是温度计的玻璃泡与容器底相接触；
    （3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3，你认为产生这种现象的原因是D（填序号）；
    A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
    B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；
    C．水开始汽化较慢，带走的热量少；
    D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
    （4）做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短实验时间；实验中根据烧杯中气泡 （选填“气泡”、“温度”）变化情况判断水是否沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图，护城河上的吊桥装置是巧妙应用杠杆的例子，请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂l1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小伟在探究电流与电阻关系的实验中，采用了如图1所示的电路图，实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源由两节新的干电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）请按照电路图并选择合适的量程，一笔代替导线将图2中的实物连接完整；
    （2）连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应滑至C端（选填“C”或“D”）；
    （3）小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在M、N间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻，并记录电流表的示数．他这样错误操作将导致结果电流和电阻不成反比；
    （4）正确操作应是每次更换电阻、闭合开关后，首先应调节滑动变阻器的滑片，使几次测量的电压
    保持一定（相同），然后再记录电流表的示数；
    （5）某此实验中电流表、电压表的示数如图3所示，根据你前面选择的量程，则电流表的示数是0.3A，电压表的示数是1.5V．

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    3．烩面是我们郑州有名的美食，当一碗色香味俱佳的烩面端到餐桌上时，烩面的美味香飘四溢，这是扩散现象；一根烩面入口，除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，这是通过热传递方式改变了舌尖的内能．

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    10．下列说法正确的是（　　）
    A．地磁的N极在地理的北极附近
    B．磁感线是一种实际存在的曲线，它总是从磁体北极出发回到南极
    C．电磁铁的铁芯使用的是硬磁材料，可以长时间的保持磁性
    D．电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的开关，可以实现远距离控制或自动控制

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