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(2012?鞍山三模)小王同学星期日在家做饭,他由厨房里的一些现象联想到了相应的物理知识,其中正确的是(  )
分析:A、二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上,根据二力平衡的条件分析支持力和压力的关系;
B、相互作用力的条件是大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在两个物体上,根据相互作用力的条件分析两个力的大小;
C、根据动力臂和阻力臂的关系确定杠杆的种类,即动力臂大于阻力臂为省力杠杆;动力臂小于阻力臂为费力杠杆;动力臂等于阻力臂为等臂杠杆;
D、先分析泼水时水和盆的运动状态,然后再根据任何物体都有惯性分析水后来的运动状态.
解答:解:A、因为压力和支持力是作用在两个物体上,所以支持力和压力不是一对平衡力,故A选项错误;
B、因为力的作用是相互的,所以鸡蛋往碗沿上一碰,碗和鸡蛋受到相互作用力,即大小相等,故B选项错误;
C、因为用筷子夹菜时,阻力臂大于动力臂,所以是一个费力杠杆,故C选项正确;
D、泼水时,水和盆一起运动,盆在手的作用下静止,而水由于惯性还要保持原来向前的运动状态,所以水被泼出去了,故水不是受到惯性的作用,而是由于惯性而飞出去;则D选项错误.
故选C.
点评:综合考查了惯性定律的应用、平衡力的条件、相互作用力的条件以及杠杆的分类;特别注意在惯性现象的解释时,一定记住惯性是物体的一种性质,不是力,不能说成受到惯性的作用、受到惯性力、惯性力变大等类似的说法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鞍山三模)假日,同学们在风景区乘坐轻型游艇游玩,已知某游艇满载时排开水的体积是3m3,游艇及艇上工作人员总重为1.7×104N,假设每位学生的质量为55kg,湖水的密度为1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.求:
(1)该游艇满载时所受的浮力.
(2)为保证安全,该游艇至多可承载几名学生.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鞍山三模)有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的速度.在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一根分度值为1cm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示.
当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小球经过A、B、C三点时对应时刻,如图所示.
则:
(1)BC两点间的距离为
30.00
30.00
cm.
(2)小钢球在通过AB、AC各段路程中,平均速度分别为VAB=
0.03m/s
0.03m/s
,VAC=
0.02m/s
0.02m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鞍山三模)用天平和量筒测定盐水密度的实验步骤如下:
(1)调节天平平衡,把天平放在水平桌面,把游码放在标尺左端的
零刻度线处
零刻度线处
,调节
平衡螺母
平衡螺母
使指针指在分度盘的中线处.
(2)测出烧杯和盐水的总质量m1=
76.4g
76.4g

(3)把一部份盐水倒入量筒中,读出盐水的体积V=
40cm3
40cm3

(4)测出烧杯和剩余盐水的质量m2=
33.6g
33.6g

(5)算出量筒中盐水的质量m=
42.8g
42.8g

(6)算出盐水的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

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(2012?鞍山三模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①当全部浸入液体时可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想.李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数
变小
变小
,说明铁块受到的浮力
变大
变大
;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数
不变
不变
,说明铁块受到的浮力
不变
不变
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想
④⑤
④⑤
是正确的.  (填上面猜想的序号).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图),能够设计实验验证浮力与液体的
密度
密度
是否有关.

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