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【题目】小明家买了一个既美观又实用的茶几,茶几的中间摆了一个鱼缸,茶几摆放在客厅水平地面上。其部分参数如下表所示:

请计算:

(1)鱼缸所注入的水的质量大小;

(2)求此时水对鱼缸底部的压力大小;

(3)求此时茶几对水平地面的压强。

【答案】(1)30kg(2)200N(3)1.1×104Pa

【解析】(1)由题知鱼缸的最大容量,由此可得鱼缸中注满水的体积:

V=0.03m3

由密度公式可得注入水的质量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.03m3=30kg;

(2)鱼缸中注入0.2m深的水时,水对缸底产生的压强:

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2.0×103Pa;

求此时水对鱼缸底部的压力大小F=pS=2.0×103Pa×0.1m2=200N.

(3)茶几摆放在客厅水平地面上,对地面压力:

F=G=mg=(m+m+mg=(50kg+8kg+30kg)×10N/kg=880N,

茶几对地板的压强:

答:(1)若鱼缸中注满水时,注入水的质量为30kg;

(2)水对缸底产生的压强为2.0×103Pa;

(3)若鱼缸中注满水时,茶几对地板的压强为1.1×104Pa.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】近日,我国新型战略核潜艇(如图所示)为保障国家安全,进行了战略巡航。下表是核潜艇的部分性能参数:求:

(1)核潜艇以水下最大航速行驶,到距离2700 km外的某海域执行任务所用的时间。(1节≈0.5 m/s)

(2)核潜艇在水面航行时受到的浮力;下潜到最大深度时受到水的压强。(g取10 N/kg,海水的密度ρ海水=1.03×103 kg/m3)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:

(1)在拆接电路时,开关必须

(2)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、 有关.

(3)实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:

序号

材料

长度/m

横截面积/mm2

灯泡亮度

a

铜丝

1

1

较亮

b

镍铬合金丝

1

0.5

最暗

c

铜丝

1

0.5

较暗

d

铜丝

0.5

1

最亮

选用 两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是:

(4)如图乙的实验,可探究导体电阻与 的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味.厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是( )

A.附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动

B.附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发

C.在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过热传递实现的

D.在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列各种物质中,全部属于绝缘体的是( )
A.铅笔芯橡皮擦玻璃球
B.盐水铅笔芯塑料尺
C.盐水硬币 玻璃球
D.橡皮擦玻璃球塑料尺

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【题目】阿基米德原理不仅适用于液体,同样也适用于气体。将两个没有充气的气球放到已经调好平衡的天平两边,天平平衡。如果把左边的气球充上空气,放在天平左边,则( )

A. 天平还是平衡

B. 天平往没有充气的气球这边(右边)倾斜

C. 天平往充空气的气球这边(左边)倾斜

D. 无法判断

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【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究.

猜想与假设串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和.

设计与进行实验

(1)按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

交流与评估

(1)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

(2)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压 各部分电路两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】冬天小明从教室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一些薄雾,一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是

A. 先凝固后升华 B. 先液化后汽化

C. 先凝固后蒸发 D. 先凝华后升华

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量.

(1)将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺的

(2)如图所示,将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,向 (选填“左”或“右”)移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡.记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的 到支座的距离L2

(3)根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m= (用题目中所给物理量表示).

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