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在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚用图示器材器材对此进行了探究，两个定值电阻分别为5Ω和10Ω．他们设计了如下图甲所示的电路图．
（1）根据电路图，请你在上图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好（要求：开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到左端，导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）．
（2）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：______
（3）若图甲实验中发现电流表有示数，电压表无示数，出现该现象的原因可能是______
A．滑动变阻器某处断路 B．只有R₁被短路
C．只有R₂被短路 D．电压表的某一个接线柱接触不良
（4）如表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：______．

R₁₌5Ω R₂₌10Ω
	1	2	3
电压/V	1.5	2.4	3
电流/A	0.1	0.16	0.2
电阻/Ω	15	15	15

【答案】分析：（1）根据欧姆定律求出电路中的最大电流确定电流表的两端，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到左端说明此时接入电路中的电阻最大，即要把右下端接线柱接入电路．
（2）滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻来达到改变电路中的电流和电压的作用．
（3）对四个选项逐一分析选出正确答案．
（4）分析两电阻的阻值和实验得出总电阻的阻值得出R_总与R₁、R₂的关系．
解答：解：（1）电源的电压U=1.5V×2=3V，电路中的最大电流I=

=0.2A＜0.6A，所以电流表的量程为0～0.6A；滑动变阻器的右下端接线柱与电阻串联，如下图所示：

（2）滑动变阻器接在电路中是为了改变电路中的电流和电压．
（3）A、若变阻器断路，则电流表电压表都无示数，故A错误．
B和C、若两个电阻有一个被短路，电流表和电压表都有示数，故B、C错误．
D、若电压表的某一个接线柱接触不良，电流表正常，电压表无示数，故D正确．
（4）分析实验数据可知，串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和．
故答案为：（1）如上图所示；（2）改变电路中的电流和电压；（3）D；（4）串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和．
点评：本题是一道电学实验题，综合了电流表、滑阻的连接方法，电路故障的判断等基础知识．在解答此类实验题时，应明确实验思路，准确把握图表中显示的信息．

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科目：初中物理 来源： 题型：

改变电路中的电流和电压

（3）若图甲实验中发现电流表有示数，电压表无示数，出现该现象的原因可能是

A．滑动变阻器某处断路 B．只有R₁被短路
C．只有R₂被短路 D．电压表的某一个接线柱接触不良
（4）如表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：

串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和

．

R₁₌5Ω R₂₌10Ω
	1	2	3
电压/V	1.5	2.4	3
电流/A	0.1	0.16	0.2
电阻/Ω	15	15	15

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科目：初中物理 来源：湖北省黄冈市团风县实验中学2010－2011学年八年级下学期期中考试物理试题 题型：058

在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚用图示器材器材对此进行了探究，两个定值电阻分别为5 Ω和10 Ω．他们设计了如下图甲所示的电路图．

(1)

根据电路图，请你在上图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好(要求：开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到左端，导线不允许交叉且电流表的量程选取适当)．

(2)

在这次实验中，滑动变阻器的作用是：________

(3)

若图甲实验中发现电流表有示数，电压表无示数，出现该现象的原因可能是
[　　]
A．	滑动变阻器某处断路
B．	只有R₁被短路
C．	只有R₂被短路
D．	电压表的某一个接线柱接触不良