| 实验序号 | 小车质量（千克） | 小车速度（米/秒） | 木块滑动距离（米） | 小车速度的平方（米/秒）2 |
| 1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 | 0.5000 |
| 2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 | 0.2500 |
| 3 | 0.60 | 0.4083 | 0.2 | 0.1667 |
| 4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 | 1.0000 |
| 5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 | 0.5000 |
| 6 | 0.60 | 0.5773 | 0.4 | 0.3333 |
| 7 | 0.20 | 1.225 | 0.6 | 1.5000 |
| 8 | 0.40 | 0.8660 | 0.6 | 0.7500 |
| 9 | 0.60 | 0.7071 | 0.6 | 0.5000 |
分析 （1）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律，避免结论的偶然性；
（2）通过分析表中的数据可以找出木块滑动的距离（即小车动能的大小）与小车的质量和速度的关系，知道小车的质量和木块滑动距离求出小车的速度；
（3）根据我们已知的动能影响因素是质量和速度，从表中的相关数据中找出有用信息，得出结论．
解答 解：（1）本实验是研究小车的动能与小车的质量和速度直接的关系，目的是发现规律，避免偶然性．
本实验进行多组实验的目的是：通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律．
（2）由表中数据可得，木块滑动的距离（反映小车动能的大小）与小车的质量和速度的关系是s=2mv2，
小车的质量m=0.80kg，木块滑动的距离s=0.6m，
则小车的速度v=$\sqrt{\frac{s}{2m}}$=$\sqrt{\frac{0.6}{2×0.80}}$m/s≈0.612m/s．
或分析比较实验次数1、2、3及相关条件，
分析实验1数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.20×0.5000=0.1；
分析实验2数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.40×0.2500=0.1；
分析实验3数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.60×0.1667=0.1；
三次实验的质量与速度平方的乘积相等，而木块滑动的距离都是0.2m，说明动能相等，
同理分析比较4、5、6或7、8、9及相关条件，质量与速度平方的乘积都相等，而木块滑动的距离都也都相等，说明动能相等，
可得出的初步结论是：小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车的动能相同；
要使第10次实验木块滑动的距离与第9次实验相同，两次实验小车的动能相同，则m9${v}_{9}^{2}$=m10${v}_{10}^{2}$，
所以小车的速度v10=$\sqrt{\frac{{m}_{9}{v}_{9}^{2}}{{m}_{10}}}$=$\sqrt{\frac{0.60kg×0.5000{m}^{2}/{s}^{2}}{0.80kg}}$≈0.612m/s．
（3）由（2）可知，分析比较实验次数1、2、3或4、5、6或7、8、9及相关条件，可得出的初步结论是：小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车的动能相同；
分析比较实验次数1、4、7及相关条件，
分析实验1数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.20×0.5000=0.1；
分析实验4数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.20×1.0000=0.2；
分析实验7数据可知，质量与速度的平方相乘，即0.20×1.5000=0.3；
三次实验的质量与速度平方的乘积越大，木块滑动距离越远，说明动能越大，
同理分析比较2、5、8或3、6、9及相关条件，质量与速度平方的乘积不相等，而木块滑动的距离都也都不相等，乘积越大，小车的动能也越大，
可得出的初步结论是：小车的质量与速度的平方的乘积不同时，小车动能不同，且乘积越大，小车的动能也越大；
综合分析比较表中的数据及相关条件，得到的结论是：
①小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同；
②小车的质量与速度的平方的乘积不同时，小车动能不同，且乘积越大，小车的动能也越大．
故答案为：（1）通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律；
（2）0.612；
（3）①小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同；
②小车的质量与速度的平方的乘积不同时，小车动能不同，且乘积越大，小车的动能也越大．
点评 该题考查了采用控制变量法探究影响运动大小的因素，表中数据很多，需要学生从大量的数据中筛选出有用的信息进行解析，考查了学生的数据分析处理能力，有一定的难度．
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 重物应落在抛出处的后方 | B． | 重物应落在抛出处的前方 | ||
| C． | 重物应落在抛出处的下方 | D． | 重物应落在抛出处的右方 |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示，将同一鸡蛋先后放人甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确的是（ ）| A． | 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 | |
| B． | 甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 | |
| C． | 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于乙杯中受到的浮力 | |
| D． | 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于它受到的重力 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图为安装于潜艇上的深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的压强大小来显示潜艇所处的深度．当潜艇潜至100m深处时，海水在2m2舱盖上产生的压力为1.96×106N（海水密度值近似取水的密度）．查看答案和解析>>
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如图所示的游戏情境，由于惯性会继续向上运动：在重力的作用下，毽子最终会落向地面．