分析 (1)由于两球原来的位置相同,运动了一段时间后,两球的位置没有变化,极始终相对静止,由此可知,两球的速度大小关系;
由题意知,两个球的质量不同,但两球的速度始终相等,由此得到球的速度与质量的关系;
(2)由于两球的质量不同,速度相同,根据动能的决定因素可知其动能大小不同,所以将球撞击的距离也不同,动能大的球将木块撞得更远.因此要确定哪个球将木块撞击的更远,就要先确定哪个球的动能更大;
(3)探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中,小球动能的大小是通过小球对外做功的多少来体现,实验中通过观察木块被小球推开的距离反映做功的多少.
解答 解:
(1)由于两球从相同的高度同时滚落,且在每一时刻,两者的位置都相对静止,即,经过了相同的时间,运动的距离相同,由此可知,两球的速度始终相等;
由题意知,两个球的质量不同,但在每一时刻的速度相同,所以两个球的速度大小与质量无关;
(2)到达底端时,两球的速度相等,由于B球的质量大,所以,根据动能的决定因素可知,其动能就大,将木块撞击的就远;故答案为:(1)相同;质量;
(3)探究物体动能大小与哪些因素有关时,物体动能的大小无法直接体验,即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小,小球具有的动能越大对木块外做功越多,木块移动的距离越大.
故答案为:(1)质量;(2)B;(3)动能越大,做功越多.
点评 物体动能的多少通过木块移动距离的远近反应出来;把握两个球的异同点,根据实验现象,结合控制变量法的思路,即可确定球的动能影响因素.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1<F2 | B. | F1<F3 | C. | F2=F3 | D. | P1=P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力和支持力 | B. | 重力、支持力和下滑力 | ||
| C. | 重力、支持力和摩擦力 | D. | 重力、下滑力和摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲物体的比热容比乙物体的比热容大 | |
| B. | 甲物体的质量比乙物体的质量小 | |
| C. | 甲物体的比热容比乙物体的比热容小 | |
| D. | 条件不足,不能判断 |
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