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    （2007?青岛）下列生活实例与所运用的物理知识的说法，错误的是（　　）
    分析：根据压强的定义式p=
    F
    s
    ，要减小压强的方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力．
    解答：解：A、坐沙发比坐木凳舒服，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小压强，故A错；
    B、C、D说法正确，但都不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查学生对减小压强的方法及其应用、大气压应用、斜面应用、流体压强与流速关系的了解与掌握，贴近生活实际，便于激发生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）演绎式探究：
    由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力可用公式f=6πηRv表示．
    （1）小球在流体中运动时．速度越大，受到的阻力
    越大
    越大
    ．
    （2）密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图象如图所示，请推导出速度vr的数学表达式：vr=
    2R2g(ρ-ρ0)
    9η
    2R2g(ρ-ρ0)
    9η
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）归纳式探究：
    （1）让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着
    摩擦
    摩擦
    ，产生液体内部的阻力，这就是液体的钻滞性．

    （2）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
    实验次数 液体种类 细管半径/mm 细管两端压强差 通过细管的液体体积/mm2
    1 水 1 P 100
    2 油 1 P 2
    3 水 2 P 1600
    4 油 2 P 32
    5 水 3 P 8100
    6 水 1 2P 200
    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积
    大于
    大于
    通过细管的油的体积．这说明不同液体的钻滞性不同，我们用液体的粘滞系数η表示．η水＜η油．
    ②下面是几种流体的粘滞系数表：
    温度/℃ 蓖麻籽油的η/Pa?s 水的η/×10-3Pa?s 空气的η/×10-6Pa?s
    0
    20
    40
    60    		 5.3
    0.986
    0.231
    0.080    		 1.792
    1.005
    0.656
    0.469    		 17.1
    18.1
    19.0
    20.0
    可见：一般诗况下，液体的粘滞系数随温度的升高而
    减小
    减小
    ．
    ③在晓丽用油做的实验中，苦细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是
    0.25P
    0.25P
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）节约用电，人人有则！想象一下，如果没有电我们只能做到（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）运用知识解决问题：
    （1）狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发
    加快
    加快
    ．而蒸发是
    吸热
    吸热
    过程，使狗感到凉快．
    （2）从滑梯匀速下滑过程中，动能
    不变
    不变
    ，机械能总量
    减小
    减小
    ；臀部有灼热感，这是通过
    做功
    做功
    方式来改变内能的．
    （3）一段电炉丝的电阻是1000Ω，若通过的电流为1A，则1min内电流通过电炉丝时产生的热量为
    6×104
    6×104
    J．

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