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    【题目】学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：

    （1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1所示，指出实验操作中的错误： ．改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石块的质量m0为 g．

    （2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；

    （3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；

    （4）写出矿石密度的表达式：ρ矿石= （用m0、m1、m2、ρ水来表示）．

    【答案】（1）用手拿砝码而不同镊子； 47.4；（4）

    【解析】试题（1）调节天平平衡后，小明手拿砝码是错误的；改正错误后，矿石块的质量为砝码的质量加游码的质量，m0=20g+20g+5g+2．4g=47．4g；

    （4）写出矿石密度利用矿石的质量m0，矿石的体积等于排开水的体积：的表达式：。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在课外实践活动中，某小组同学为了探究纸锥竖直下落时间长短与哪些因素有关。他们用质量、形状不同的纸锥进行竖直下落实验，并用闪光照相机记录不同纸锥从同一高度下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的照片如图所示。已知图（a）、（b）中，纸锥的质量相同，形状不同，（b）中纸锥的锥头更尖。图（b）、（c）中，纸锥的形状相同，质量不同，（c）中纸锥质量较大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

    ①分析比较图中的（a）与（b），可得到的初步结论是：__________________________；

    ②分析比较图中的（b）与（c），可得到的初步结论是：__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电冰箱是利用液态的制冷剂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在冷冻室中迅速汽化吸热，气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此处冷凝剂又液化放热。请根据你对冰箱的认识及所学的物理知识回答以下问题：

    (1)打开冷藏室门时照明灯亮，有时压缩机工作，有时不工作，冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是串联还是并联？

    (2)冷冻室里的物体通过什么方式改变内能的？

    (3)电冰箱插头有三根线，其中E接冰箱的的哪个部位？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（5分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

    （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡．

    （2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3．

    （3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为 cm（外包装厚度忽略不计）．在测量过程中，她发现外包装上标着70g/m2，开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思．利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为 g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）

    A. 该凸透镜的焦距是20cm

    B. 当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

    C. 当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的

    D. 把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中：

    （1）请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整。______

    （2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_______端（选填“A”或“B“）；

    （3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是_______（填符号）

    A．滑动变阻器断路 B．Rx断路 C．Rx短路

    （4）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图丙所示，则通过Rx的电流大小为_______。它的阻值是_______Ω。

    （5）本实验要多次测量取平均值，是为了_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小华根据探究定值电阻中的电流随该电阻两端电压变化的实验数据所绘制的图像，根据图像中的信息可知

    A. 该定值电阻的阻值为5Ω

    B. 当电阻两端电压为8V时，此电阻的电功率为2W

    C. 若把这样两个定值电阻并联起来，接在12V的电源两端，两个电阻的实际功率之和为7.2W

    D. 若把这样两个定值电阻串联起来，接在12V的电源两端，两个电阻的实际功率之和为7.2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

    （1）小李正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为_____Ω。

    （2）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的额定功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请用笔代替导线将实物电路连接完整__________。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）

    （3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视（_____）;

    A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器的滑片 D.电源是否损坏

    （4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____端移动（选填“A”或“B" ）。

    （5）小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W；

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