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【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做 实验时所记录的数据.

(1)分析表一和表二数据可知: 表一

甲弹簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

甲弹簧的长度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙弹簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

乙弹簧的长度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.
(3)某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出.你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:;理由是:
(4)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关

【答案】
(1)正比;大
(2)B;A
(3)钩码;弹簧测力计不易控制力的大小和方向,弹簧的伸长量也不易测量准确(弹簧测力计有自重,向下拉时,读数偏大,结果不准确)
(4)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较其伸长的长度
【解析】解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②根据表中数据可知,在拉力相同的情况下甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度;(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是B测力计; 同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计.(3)据题意可知,用弹簧测力计不易控制力的大小和方向,弹簧的伸长量也不易测量准确 (弹簧测力计有自重,向下拉时,读数偏大,结果不准确),所以还是用钩码好;(4)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系.所以答案是:(1)正比;大;(2)B;A;(3)钩码;弹簧测力计不易控制力的大小和方向,弹簧的伸长量也不易测量准确 (弹簧测力计有自重,向下拉时,读数偏大,结果不准确);(4)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较其伸长的长度.
【考点精析】本题主要考查了探究弹簧测力计原理的实验的相关知识点,需要掌握弹簧在不损坏的前提下,受到的拉力或压力越大,弹簧的形变量越大.(在一定范围内、一定限度内、弹性限度内,都可以.也可以说成正比)才能正确解答此题.

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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中的木板接触面相同,丙图为较粗糙的木板接触面.
(1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力(选填填“大于”“小于”或“等于”)拉力;此时木块A受到的摩擦力方向是 . 该同学要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力的大小与有关.
(2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大,滑动摩擦力将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)生活中不仅有滑动摩擦,还有静摩擦等.如图丁所示,下列判断正确的是
A.当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大
B.瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力
C.当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大
D.瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力.

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【题目】北斗卫星定位系统既可以发射也可以接收_____(选填超声波电磁波)。晚自习时,教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了,原因可能是该灯_____(选填短路断路”)。

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D. 只要物体振动,我们就一定能听到声音

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【题目】如图是某同学用天平和量筒测量一个小贝壳密度的实验情景
(1)如图1测定贝壳质量的操作,存在的错误是:
(2)根据实验,请填写表格中的缺项.

贝壳的质量m/g

量筒中水的体积V1/cm3

贝壳的体积V/cm3

贝壳的密度ρ(g/cm3

14

53

60

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【题目】如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2 , 由此可知:在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3 , 说明:压力一定时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大. 小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关.于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后.用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是 . 正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将 , 就可以进行实验并得出正确结论.

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【题目】打开酒瓶瓶盖,会闻到酒精的气味,瓶盖开启时间长了,会不会使酒的酒精度(酒中酒精和酒的体积百分比)降低呢?小明认为:酒精的密度为0.8×103kg/m3与水的密度不同,若酒的酒精度发生变化,则酒的密度必定会变化.因此只要确定酒的密度是否变化,就能作出有效判读.于是他用天平、烧怀、量杯和白酒等器材.测量酒的密度,操作过程如下: 甲.用调节好的天平测出空烧杯的质量;
乙.在烧杯中倒入适量的白酒.测出烧杯和白酒的总质量;
丙.再将烧杯中的白酒倒入如图所示的量杯中,测出白酒的体积;
丁.计算出白酒的密度.
(1)①同学们认为小明的操作过程有不足,不足之处是: a.
b.
改进实验后,小明第一次测得白酒的质量为46g,体积50mL.过了一段时间后,第二次测得白酒质量是28.8
g,体积是30mL.
a.第一次实验时所测得的白酒密度是多少?
b.分析实验数据后请判断:酒的酒精度有没有降低?
(2)小华对此问题也进行了探究.她在实验室取了两个相同的烧杯,在烧杯中分别装入250mL的料酒(酒精度为11%)和水,而后将两烧杯置于相同的环境中,过了一天,测得料酒和水的体积分别是232mL和242mL.请根据实验数据,分析酒的酒精度是否降低?

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【题目】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图所示.
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加cm;
(2)该图线不过原点的原因是

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【题目】超超同学利用如图甲所示的电路探宄电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑,电路中的电流增大,导线不允许交叉)。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到______ (选填“A”或“B”)端。

(2)滑动变阻器在本实验中的作用是①____________

(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像可以得出结论:____________________________________________________________

②上述实验中,超超用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片。使电压表示数为_________V时,读出电流表的示数。

(4)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能是________________________

(5)以上实验中所用到物理实验方法是___________,下列实验中也用到了该方法的是_____ (填字母)

A.探究杠杆平衡条件 B.探究影响滑动摩擦力大小的因素 C.测液体的密度

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