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    【题目】关于声现象，下列说法正确的是( )

    A. 敲门时，门的响声是由门的振动产生的

    B. 声音的传播速度与温度无关

    C. 声音在真空中传播的速度最快

    D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音

    【答案】A

    【解析】

    A. 声音是由物体的振动产生的，敲门时，门的响声是由门的振动产生的故A正确；

    B. 声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；C. 声音不能在真空中传播，故C错误；D. 振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误。故选：A.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（图A）和天平．
    （1）将天平放在桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
    （2）他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，则读数时视线应该沿着方向（选填“甲”、“乙”或“丙”），则量筒中酸奶的体积是ml，小陆觉得这样太浪费时间了，不利于快速实验．于是他改进实验方案，先用天平测出空烧杯的质量m0=30g，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量m1=g（天平平衡时的情景如图B所示）．然后他找到了最大量程是5ml针筒（图C），用针筒抽取体积V1=5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g；则酸奶的密度为kg/m3 ．
    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m3 ， 记下针筒内剩余酸奶体积V2 ， 则酸奶密度表达式：ρ= ． （请用字母m和V及相应下标表示ρ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种现象，属于光的直线传播的是

    A. 山的“倒影”

    B. 日食

    C. 汽车观后镜

    D. 水中“折”笔

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关物理学家和他的主要贡献相对应的是

    A. 托里拆利--发现大气压的存在 B. 牛顿--电流的热效应

    C. 欧姆--探究电流跟电压、电阻的关系 D. 奥斯特--电磁感应

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（ ）
    A.L甲=L乙=L丙=L丁
    B.L乙=L丁＜L甲=L丙
    C.L甲=L乙＜L丙=L丁
    D.L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
    （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，会观察到悬线OA的方向（“变化”或“不变”）；
    （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是；
    （3）从以上实验现象分析得到的结论是：重力的方向 ， 建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做 实验时所记录的数据．

    （1）分析表一和表二数据可知： 表一

    甲弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲弹簧的长度/cm

    6.0

    9.0

    12.0

    15.0

    18.0

    21.0

    24.0

    表二

    乙弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    乙弹簧的长度/cm

    6.0

    7.5

    9.0

    10.5

    12.0

    13.5

    15.0

    ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；
    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大“或“小”）．
    （2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计．
    （3）某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：；理由是： ．
    （4）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在足球比赛中，下列关于力的作用的说法，错误的是( )

    A. 摩擦阻力使地上滚的足球越来越慢

    B. 鞋底有鞋钉是为了增大对地面的压力

    C. 头顶球的力可以改变球的运动方向几

    D. 守门员接球时，手对球的力使球变为静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据统计中学生近视率高达55%以上，为了矫正视力，近视眼的同学需配戴镜片是____〔“凸”或“凹”）透镜的眼镜。也有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更清哳，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的____（“音调”、“响度”或“音色”），长此以往会使他们听力下降。

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