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    下列关于声音的说法中不正确的是

    A. “隔墙有耳”说明固体能够传声 B. “闻其声知其人”主要根据音色来判断的

    C. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D. 用超声波清洗钟表，说明声具有能量

    C 【解析】A. “隔墙有耳”说明墙能够传递声音，即固体能够传声，故A正确； B. 单色是发声体特有的物重，故“闻其声知其人”主要根据音色来判断的，B正确； C. “震耳欲聋”主要说明声音大，即响度大，故C错误； D. 声音能够传递能量能量，可以用超声波清洗钟表， 故D正确。 故C错误，符合题意。
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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第六章-质量和密度计算题分类练习 题型：计算题

    一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为ρ铜=8.9g/cm3，铝的密度ρ铝=2.7g/cm3，求合金球的密度．

    见解析所示 【解析】铜的质量，铜的体积为铝的体积为，所以铜铝合金球的体积为，合金球的密度． 答：合金球的密度为5.8g/cm3．

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    科目：初中物理 来源：北京海淀区上庄中学2017年八下　压强和浮力练习题 题型：单选题

    三个体积完全相同的物体，放入容器中静止后如图，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是

    A. 木球最大 B. 铜球和铁球一样大

    C. 铁球最小 D. 密度不同，无法判断

    B 【解析】由图可知，木球漂浮，铜球悬浮，铁球沉在水底，铜球和铁球排开水的体积相同，木球排开水的体积小，根据公式F浮=ρgV排可知，铜球和铁球所受浮力相同，且都大于木球受到的浮力． 故选B

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册　第二章　声现象 题型：实验题

    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

    ⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________。且传播速度要 _____填大于、小于）液体、气体中的速度。

    ⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：__________________________。

    ⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。

    ⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）____________ 听到对方的讲话。

    固体能够传声 大于 固体传声的响度与材料有关 振动停止，发声停止 不能 【解析】⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声； 声音在固体中传播速度最快，有液体中次之，在气体最慢，所以在“土电话”中传播速度要大于液体、气体中的速度。 ⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音就大些。可以说明金属丝的传声效果更好，即固体传声的响度与材...

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册　第二章　声现象 题型：填空题

    小明喜欢利用pad听歌，根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声音能传递__________（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的________（“音调”、“响度”或“音色”）．

    音色 能量 响度 【解析】试题分析：不同的物体发出的声音的音色是不同的，区分不同歌手的发音主要是靠声音的音色不同；音量太大能使耳膜受损，是因为声音能传递能量，所以应减小声音的响度。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册　第二章　声现象 题型：单选题

    魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ）

    A. 魔术师有一种神奇的力量 B. 鼓面振动发声，声波能传递能量

    C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D. 鼓面振动产生了电磁波

    B 【解析】声音能够传递信息和能量，本题中烛火就随着鼓声舞动，是声音传递能量的例子，而不是魔术师有一种神奇的力量，故A错误，B正确； 鼓面振动产生的声音，能够被我们听到，不属于超声波，故C错误； 电磁波由变化的电流产生，鼓面振动不能产生电磁波，故D错误； 故选B。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章第二节 练习题 题型：实验题

    小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度）

    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：____________。

    （2）分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。

    压强随着深度的增加而增大 1与4或2与5或3与6均可 【解析】（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5与6）的数据，当深度越大时，U型管的液面高度差增大，即压强增大，所以可得初步结论：压强随着深度的增加而增大。 （2）分析比较实验1、4或2、5或3、6，可以看出相同的深度时，U型管在密度大的乙液体中时液面高度差大，即压强大，所以可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体...

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 单元测试卷 题型：综合题

    冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示，冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷球MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的 右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．

    （1）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，请你解释一下这样做的原因．

    （2）某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是多少？

    （3）冰壶由花岗岩凿磨而成，花岗岩的密度为2.5×103kg/m3，该冰壶的体积为8dm3，则该冰壶的质量是多少？该冰壶所受重力的大小是多少？（g=10N/kg）

    （1）用冰刷扫冰，用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，克服摩擦做功，使冰的内能增加、温度升高，达到冰的熔点熔化成水，存在于冰面和冰壶之间减小了冰壶滑行时的摩擦力；从而减慢冰壶运动状态的改变．（2）2m/s；（3）200N． 【解析】解答：(1)用冰刷扫冰，用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，克服摩擦做功，使冰的内能增加、温度升高，达到冰的熔点熔化成水，存在于冰面和冰壶之间减小了冰壶滑行时的摩擦力；从而减慢冰...

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    科目：初中物理 来源：人教版物理九年级第十六章单元测试 题型：单选题

    对于某个导体电阻的大小,以下说法正确的是(　　)

    A. 加在导体两端的电压增大两倍,导体的电阻也增大两倍

    B. 通过导体的电流减小一半,则导体的电阻增大两倍

    C. 当导体两端的电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零

    D. 电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关

    D 【解析】A、电阻是导体本身的属性，与电压的大小无关，故A错误；B、电阻是导体本身的属性，与电流的大小无关，故B错误；C、电阻是导体本身的属性，只与导体的长度，导体的横截面积和导体的材料有关，与电流、电压的大小无关；故C错误；D、电阻是导体本身的性质，与电流和电压的大小无关，故D正确．故选D．

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