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    魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ）

    A. 魔术师有一种神奇的力量 B. 鼓面振动发声，声波能传递能量

    C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D. 鼓面振动产生了电磁波

    B 【解析】声音能够传递信息和能量，本题中烛火就随着鼓声舞动，是声音传递能量的例子，而不是魔术师有一种神奇的力量，故A错误，B正确； 鼓面振动产生的声音，能够被我们听到，不属于超声波，故C错误； 电磁波由变化的电流产生，鼓面振动不能产生电磁波，故D错误； 故选B。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第六章-质量和密度计算题分类练习 题型：计算题

    有一体积为30cm3的空心铜球，它的质量为178g，铜的密度为8.9g/cm3，求：空心部分体积？若在空心部分装满水，求该球的总质量．

    见解析所示 【解析】（1）∵，∴铜的体积为：，∵，∴此球为空心；空心部分的体积：； （2）∵，∴注入水的质量：，球的总质量； 答：（1）空心部分体积为10cm3； （2）在其空心部分注满水后，这个球的总质量188g．

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    科目：初中物理 来源：1.1 长度和时间的测量同步测试卷 题型：简答题

    有一次国王问阿凡提：“人们都说你智慧过人，那么，你知道眼前这个池塘里的水有多少桶吗？”阿凡提沉思了一下，然后一本正经地说：“如果桶跟这个池塘一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有池塘的一半大的话，那么就有两桶水；如果这个桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水……”国王听后拍手喊：“你真聪明！”。

    从这个故事中可以看出，阿凡提抓住可以人为地确定桶的大小作为测量标准这一突破，从而以“狡辩”战胜了国王的刁难，从这个故事中你能得到什么启示？

    无论要测出什么量，都要先确定一个标准（即确定出单位），由此可见，在长度、体积、时间等的测量中确定出国际单位是多么重要。 【解析】从题意中分析，此题的核心是“以什么为单位”的问题，为了不给别人留下“阿凡提”那样“狡辩”的机会，记录数据一定要注明单位。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册　第二章　声现象 题型：实验题

    在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音．两次响声的时间间隔一定大于_______s以上；后一次听到的响声是经_______传来的．若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_____次声音，原因是_____．

    0.1 空气 1 真空不能传声 【解析】因为只有两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就才能够把这两次声音分辨开；所以，两次响声的时间间隔一定大于0.1s以上．声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度；故在敲击钢管时，第一次声音是由钢管传播的，第二次听到的响声是经空气传来的。因为声音的传播需要介质，真空不能传播声音；又知，月球上没有空气是真空的；所以，在月球上做同...

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册　第二章　声现象 题型：单选题

    下列关于声音的说法中不正确的是

    A. “隔墙有耳”说明固体能够传声 B. “闻其声知其人”主要根据音色来判断的

    C. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D. 用超声波清洗钟表，说明声具有能量

    C 【解析】A. “隔墙有耳”说明墙能够传递声音，即固体能够传声，故A正确； B. 单色是发声体特有的物重，故“闻其声知其人”主要根据音色来判断的，B正确； C. “震耳欲聋”主要说明声音大，即响度大，故C错误； D. 声音能够传递能量能量，可以用超声波清洗钟表， 故D正确。 故C错误，符合题意。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章第二节 练习题 题型：简答题

    水能在我国的资源非常丰富，利用水能来发电必须建水水电站。工程师在设计拦河坝时为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？

    通过增大受力面积，减小压强，使拦河坝更牢固一些 【解析】由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状 思路分析:液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大，据此分析回答

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章第二节 练习题 题型：填空题

    如图所示是四种河堤设计方案，其中最合理的是_____，最不合理的是_____。

    D A 【解析】因为液体的压强随深度增加而增大,所以河堤的底部受到的压强比上部大,则单位面积的河堤上(底部)受到水对河堤的推力也大，所以河堤必须建成“上窄下宽的形状”。

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 单元测试卷 题型：作图题

    一个带电体A放在绝缘桌面上静止，B为轻质小球用细线悬挂起来，当B静止时如图所示．请画出A所受静摩擦力fA和细线对B的拉力F的示意图．

    【解析】解答：由图可知，带电体A对小球B有吸引力的作用，因为物体间力的作用是相互的，小球B也给A一个反作用力，所以A有向右运动的趋势，其所受摩擦力方向水平向左，作用点在A的底面与桌面的接触面的中点上；细线对B的拉力F的作用点在细线与B的接触点上，方向沿绳子向上，如图所示：

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    科目：初中物理 来源：2018中考物理复习考点必刷题金卷--专题六 质量与密度 题型：实验题

    实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．

    （1）一组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：

    ①在量筒中倒入20mL水；

    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图1所示，由此可知金属块的体积为 cm3；

    ③把天平放在水平桌面上，如图2甲所示，接下来的操作是：

    a、将游码拨到零刻度线处；

    b、向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；

    c、取出量筒中的金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图2乙所示．计算金属块的密度是 kg/m3．该实验所测密度比金属块实际的密度 （选填“偏大”或“偏小”）．

    （2）二组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案．

    选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、足量的未知液体、烧杯（2个）

    主要实验步骤：

    ①用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；

    ②用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底），其示数为F1；

    ③用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中（未接触烧杯底），其示数为F2；

    ④未知液体密度的表达式：ρ= ．（用字母表示，已知水的密度为ρ水）

    （1）②40；③右；7.89×103；偏大；（2）． 【解析】 试题分析：（1）②量筒每一个大格代表10ml，每一个小格代表1ml，水和金属块的总体积是40ml，水的体积是20ml，所以金属块的体积：V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3；③如图横梁右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，使天平平衡；金属块的质量：m=100g+50g+5g+2.8g=157.8g，金属块的密度是：ρ...

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