【题目】为了探究物质的某种特性,小明测出了铝块和松木的质量和体积,如表:
实验序号 | 物体 | 质量(g) | 体积(cm3) | 质量/体积(gcm﹣3) |
1 | 铝块1 | 54 | A | 2.7 |
2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | B |
4 | 松木2 | C | 20 | 0.5 |
(1)表格ABC处应填写的数据分别是:A: B: C:
(2)比较1、2两次实验,结论:同一种物质组成的物体,质量与体积成 .
(3)比较2、3两次实验,结论:质量相同的不同物质,体积 .
(4)比较1与2和3与4中的质量与体积的比值,可得出的实验结论是 .
(5)为了反映物质的这种特性,我们物理学中引入的物理量是 .
【答案】(1)20;0.5;10;(2)正比;(3)不同;
(4)不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般不同;(5)密度
【解析】
试题分析:(1)同种物质,质量与体积的比值是一定的;
(2)同种物质,质量随体积的增大而增大,质量与体积成正比;
(3)不同物质,在质量相同时,体积不同;
(4)不同物质,在质量相同时体积不同,这说明不同物质,质量与体积的比值不同;
(5)相同体积的不同物质,质量不同,要比较不同物质单位体积的质量,引入密度这个物理量.
解:(1)同种物质,质量随体积的增大而增大,质量与体积成正比,即质量与体积的比值是一定的,由=2.7,故A=20;3、4为同种物质,质量与体积的比值是一定的,因此B=0.5=,故c=10;
(2)比较第1、2两次实验数据我们发现:同种物质,质量和体积是成正比的;
(3)比较第2、3次实验数据,我们发现:质量相同的不同物质,体积不同;
(4)比较1与2、3与4两次测量的数据,可得出结论:不同物质其质量与体积的比值一般不同.
(5)相同体积的不同物质,质量不同,要比较不同物质单位体积的质量,引入密度这个物理量.
故答案为:(1)20;0.5;10;(2)正比;(3)不同;
(4)不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般不同;(5)密度.
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【题目】穿旱冰鞋的小孩子用手推墙,会感到墙在推他,他自己也会后退,这表明,物体间力的作用是________的。用力弯锯条,锯条变弯了,这说明力可以 。
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【题目】如图1,是小明和小华对力与物体运动关系的认识,为了研究力和运动之间到底有什么关系,小李设计了如图2实验,在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车从斜面上滑下,比较小车在水平面上运动的距离,根据图中的信息,回答问题:
(1)为了使小车在进入水平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面的 (填“相同”“不同”)高度并由静止开始滑下.
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越 (填“远”“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”).
(3)若在此实验基础上进一步进行逻辑推理,我们会得到结论:若小车不受阻力,则小车将 ,由此可见,小明和小华的认识是 (正确、错误)的.这种在实验基础上进行推理的方法也是我们物理学中研究问题时经常使用的方法,在我们以往的物理学习中,我们也接触过实验推理法,请试举一例: .
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【题目】在地球表面的某位置,发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且S极向下(提示:指向地心为下,远离地心为上),则小磁针所在位置在地球的( )
A.北磁极附近 B.南磁极附近 C.赤道附近 D.以上均有可能
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【题目】声音的三个特征是、和 . 我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的不同.我们能够区分钢琴和小提琴的声音是因为发出声音的不同.
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【题目】淮安2010年冬季大雾天气比往年频繁,而霜却比较少.雾是由于空气中的水蒸气 形成的,霜是由于空气中的水蒸气 形成的(均填写物态变化的名称).
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