【题目】工人师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼,沙子的质量为50kg,装沙子的桶的质量为8kg,动滑轮的质量为2kg.若物体上升的速度为0.lm/s(忽略摩擦和绳重,g=l0N/kg)求:
(1)提升物体时绳子自由端的拉力;
(2)绳子自由端运动速度;
(3)滑轮组的机械效率.
【答案】
(1)解:由图可知,n=2,
沙子、桶和动滑轮的总重:
G总=(m沙+m桶+m动)g=(50kg+8kg+2kg)×10N/kg=600N
提升物体时绳子自由端的拉力:
F= G总= ×600N=300N
(2)解:绳子自由端运动速度:
v绳=nv物=2×0.1m/s=0.2m/s
(3)解:滑轮组的机械效率:
η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈83.3%
【解析】(1)先求出沙子、桶和动滑轮的总重G总 , 由图知,承担物重的绳子股数n=2,F= G总;(2)利用v绳=nv物计算绳子自由端运动速度;(3)根根据公式η= = = = = 求解滑轮组的机械效率.
【考点精析】关于本题考查的滑轮组绳子拉力的计算和滑轮(组)的机械效率,需要了解1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G物 + G轮);关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能得出正确答案.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示.将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,下面一块长木板,实验拉长木板沿水平方向运动,读出弹簧测力计示数可测出木块A所受摩擦力的大小,长木板运动的程中,下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力 B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时,弹簧测力计的示数变大 D. 木块A所受摩擦力的方向向左
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的是( )
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示,实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数 | 小球的质量/g | 运动的快慢 | 绳子的长度/cm | 绳子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的和力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 , 若绳子断了,小球(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是: .
(4)本实验采用的研究方法有转换和法.
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【题目】如图所示,是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验,用相同的电加热器加热,即:R甲=R乙.
(1)此实验中,甲和乙两液体吸热的多少是通过____来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”)。
(2)实验中甲、乙两液体初温相同,还必须控制甲、乙两液体的____相同.
(3)闭合开关,发现乙烧瓶中的温度计示数上升得比甲快,说明乙液体的吸热能力比甲液体__(选填 “大”或“小”).
(4)如果换用两个不同的电加热器即R甲>R乙,两烧瓶中装入质量相等的煤油,还可以用这个装置探究电流做功多少与____的关系.
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