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根据中如图所提供的信息,回答下列问题:
图A实验的目的是:
探究物体质量相同时,动能与速度的关系
探究物体质量相同时,动能与速度的关系

图B的实验可以探究:
探究导体电阻大小和材料、横截面积、长度的关系
探究导体电阻大小和材料、横截面积、长度的关系

图C的实验现象说明的物理道理是:
气体膨胀对外做功,内能转化为机械能,内能减小,温度降低
气体膨胀对外做功,内能转化为机械能,内能减小,温度降低

分析:(1)同一木块,在不同的高度具有的重力势能不同,重力势能转化成动能,撞击同一木块,比较木块被撞击通过的距离;
(2)因为导线的材料、横截面积、长度都有所不同,运用控制变量法即可分析;
(3)水蒸气会对塞子做功,使其内能转化为机械能,塞子由于惯性原因离开管口后会继续运动;当水蒸气遇冷时会发生液化现象,形成小水珠.
解答:解:(1)让同一木块在不同高度下滑,图A实验的目的是:探究物体质量相同时,动能与速度的关系; 
(2)因为导线的材料、横截面积、长度都有所不同,根据控制变量法,所以利用此装置能探究导体电阻大小与材料、横截面积和长度的关系;
(3)水蒸气膨胀对木塞做功,内能转化为机械能,水蒸气内能减小,温度降低.当周围的水蒸气遇冷时会发生液化现象,形成小水珠.
故答案为:探究物体质量相同时,动能与速度的关系;探究导体电阻大小和材料、横截面积、长度的关系;气体膨胀对外做功,内能转化为机械能,内能减小,温度降低.
点评:主要考查学生通过实验自己总结结论的能力,这种题型是今后中考的重点,也是中考发展的必然趋势,主要是考查学生学以致用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是利用水和盐等器村和来研究浮力问题的实验过程,请根据图中提供的信信息回答:
(1)本实验研究的是浮力大小与
液体密度
液体密度
的关系.
(2)实验可以测出物体在水中所受浮力大小为
1
1
N,物体的体积是
10-4
10-4
m3(g取10N/kg),还可以测出的物体量有
物体的密度
物体的密度
(只写一个即可).
(3)若将图中放在水中物体再向下沉一些(不到底),观察弹簧测力计的示数是否变化,可以研究
物体所受浮力的大小与浸没深度
物体所受浮力的大小与浸没深度
的关系,此时水对容器底部的压强
不变
不变
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是利用水和盐等器村和来研究浮力问题的实验过程,请根据图中提供的信信息回答:
(1)本实验研究的是浮力大小与________的关系.
(2)实验可以测出物体在水中所受浮力大小为________N,物体的体积是________m3(g取10N/kg),还可以测出的物体量有________(只写一个即可).
(3)若将图中放在水中物体再向下沉一些(不到底),观察弹簧测力计的示数是否变化,可以研究________的关系,此时水对容器底部的压强________(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:安徽省月考题 题型:实验题

如图所示是利用水和盐等器村和来研究浮力问题的实验过程,请根据图中提供的信信息回答:
(1)本实验研究的是浮力大小与 _________ 的关系.
(2)实验可以测出物体在水中所受浮力大小为 _________ N,物体的体积是_________m3(g取10N/kg),还可以测出的物体量有_________(只写一个即可).
(3)若将图中放在水中物体再向下沉一些(不到底),观察弹簧测力计的示数是否变化,可以研究_________,此时水对容器底部的压强_________(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省合肥市琥珀中学九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是利用水和盐等器村和来研究浮力问题的实验过程,请根据图中提供的信信息回答:
(1)本实验研究的是浮力大小与______的关系.
(2)实验可以测出物体在水中所受浮力大小为______N,物体的体积是______m3(g取10N/kg),还可以测出的物体量有______(只写一个即可).
(3)若将图中放在水中物体再向下沉一些(不到底),观察弹簧测力计的示数是否变化,可以研究______的关系,此时水对容器底部的压强______(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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