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【题目】如图所示的四个实验现象中,能够说明分子间存在引力的是(

A. 酒精和水混合后总体积变小

B. 与头发摩擦过的梳子能吸引不带电的纸屑

C. 把与水面接触的玻璃板稍用力向上拉,测力计示数变大

D. 铅板和金板长时间紧压在一起,铅和金会互相渗入

【答案】C

【解析】A. 酒精与水混合后总体积变小,说明分子间存在间隙,故C不符合题意; B. 与头发摩擦过的梳子能吸引不带电的纸屑,说明带电体能吸引轻小物体,故B不符合题意;C. 将玻璃板拉离水面时弹簧测力计示数大于玻璃板的重力,是因为向上提起玻璃板时,玻璃与水分子之间的距离变大,分子间相互作用力表现为引力,说明分子间存在引力,故C符合题意; D. 铅块和金块压在一起几年后相互渗透,说明分子不停地做无规则运动,故D不符合题意。故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

甲、乙、丙实验中,根据______来比较压力的作用效果.

通过甲、乙实验能够得到的结论是______________________________________

由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例_______________________

将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P和图丁中木板受到的压强P的大小关系为P______P(选填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小东家有一台双层电烤箱.其工作原理电路如图所示,S为总开关,S1和S2为两个温控开关,R1和R2为上、下两层的加热电阻,上、下层同时加热时额定功率为1600W,其中R1=3R2,U=220V.

(1)电烤箱上、下两层同时正常工作时,R1消耗的电功率是多少?

(2)R1正常工作时,通过 R1的电流是多少?(计算结果保留一位小数)

(3)做晚饭时,妈妈总感觉烤熟同种质量相等的食物,所用时间比在其他时段要长.于是,小东在妈妈做晚饭时,用家中的电能表(如图)和秒表进行测量.他关闭家中其他用电器,仅让电烤箱单独工作(上、下层同时加热)30s,电能表转盘转过了 32r.请你根据小东测量数据,通过计算说明妈妈的感觉是否可靠?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示.根据图线可知(  )

A. 甲液体的内能比乙的大

B. 温度升高液体分子运动变慢

C. 甲液体的比热容比乙的大

D. 乙液体的比热容比甲的大

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【题目】小王学习了有关热学的知识后,知道水的比热容是4.2×103J(kg·℃)

如果小王用燃气灶将0.005 m3 的水、温度为20℃的水加热到100℃,则水需要吸收多少热量?

若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×107J/kg的煤气,且燃气灶烧水时的热效率热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比20%,则实际消耗的煤气为多少千克?

为了节约能源,小王对燃气灶进行了改进,使燃气灶的热效率得到了提高.若小王在同样的条件下将0.005 m3 的水、温度为20℃的水加热到100℃,可比原来节省0.04kg的煤气,则现在燃气灶烧水时的热效率为多少?

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【题目】表中是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。

表一

表二

根据数据回答下列问题:

(1)表二中第3分钟时温度计的示数如图所示,___℃。

(2)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是_____(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。

(3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后______形成的小水珠。(填物态变化名称)

(4)小明得出水沸腾的条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是____________________。(写出一条即可)

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【题目】如图所示,水平地面G点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的拉力F.物体经过E点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置,物体在EG段做匀速直线运动,则:(

A. 物体在EF段的速度大于GH段的速度

B. 物体在GK段受到的摩擦力等于5N

C. 拉力FEF段所做的功大于在GH段所做的功

D. 拉力FEF段的功率小于在GK段的功率

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【题目】一只灯泡上标有“220V,40W”的字样,其中220V表示_____,40W表示_____,这只灯泡正常工作时的电流为_____,当它两端的电压为200V时,它的实际功率_____ 40W(选填大于”“等于小于),这说明用电器的实际功率随它两端的_____而改变.

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【题目】小亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。下列说法中正确的是

A. 利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱

B. 要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左滑动

C. 图中两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系

D. 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系

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