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【题目】小林用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”的实验,请你帮他完成下列问题。

(1)实验时,只能在光屏下边缘看到一个残缺的像,则产生该现象的原因是_____________________;如果不改变烛焰和光屏的位置,只移动凸透镜,则应将凸透镜向_________(选填“上”或“下”)移动,才能使像移到屏的中央;

(2)实验中给的凸透镜焦距有20 cm,15 cm、10 cm、5 cm四种,如果上图中光屏能成一个倒立、缩小的实像,根据上图的情景可以判所选择的凸镜的焦距是_________cm。生活中的_________就是根据凸透镜这一成像规律制成的。

【答案】 三者中心不在同一高度 10 照相机

【解析】(1)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心;若烛焰的像成在光屏的上方,说明烛焰的位置太靠下,所以烛焰要相对于凸透镜向上移动。

(2)光屏能成一个倒立、缩小的实像,物距大于二倍焦距,此时物距为15cm,2f<15cm,f<7.5cm,故凸透镜焦距为5cm;照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的。

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【题目】【资阳市初中2016届学业水平暨高中阶段招生适应性考试】下列说法中错误的是

A.用太阳灶将太阳能转化为内能

B.能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程

C.核电站的核反应堆中,能量是靠核裂变而产生的

D.核电站产生的废料可以用来铺设马路,进行二次利用

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【题目】用量杯盛某种液体,测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系,如图所示,求:

(1)量杯的质量?

(2)液体的密度?

(3)请添加一个条件,并根据图象,写出你所得到的物理量。

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【题目】某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图甲所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度 β 变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变。当有害尾气浓度 β 增大时,气敏电阻R的阻值将_________,电流表的示数将__________,电压表的示数将____________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的__________高度处释放,比较小球在__________粗糙面上滑行的路程。(选填“同一”或“不同”)

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图-20甲所示,由此得到结论:_______________________________________。小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将______________

(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1__________W2(选填“>”、“<”或“=”)。

(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将AB两个小球先后从同一装置,高分别为hAhB的位置滚下(mAmBhAhB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:_________________。在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为ff,则f_____f(选填“>”、“<”或“=”)。

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【题目】【广东省湛江市徐闻县2016届九年级第一次模拟考试】下列关于材料、能源及信息的说法中,正确的是(

A、超导材料主要运用于制作电饭锅等电热器上

B、自然界中的风能属于一次能源

C、手机利用声波来传递信息

D、至少需要八颗地球同步卫星才能实现全球通信

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【题目】小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装.实验前,小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数,并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表)。

分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,

(1)请写出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系
(2)在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮

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【题目】如图甲所示是婷婷和明明小组 “测量小灯泡电功率”时设计的电路图,他们选用的是额定电压为3.8V的小灯泡:

(1)通过正确操作,明明测得当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为__W;

(2)小红同学在做实验时发现,他们的电压表已经损坏,老师帮助他从实验室取了定值阻值为RO的电阻和一个电流表,此时小红同学设计了如图丙所示的电路测量小灯泡正常发光时的电功率(已知R0=5Ω)。请你帮助他把下列实验步骤补充完整.闭合开关S,调节变阻器的滑片P,使电流表A1示数为__________A,记下此时电流表A2示数为I,则小灯泡正常发光时的电功率为_____________(用所测量或已知量表示)。

(3)另一组的小亮同学设计了如图丁所示的电路图,老师告诉他电压表可以看作是测电压的大电阻,内阻约为5000Ω,虽然也可以测量出小灯泡的额定电功率,但此电路图存在严重的不足,请你指出:________

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