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回忆“研究杠杆平衡条件”的实验，回答以下问题：
（1）若出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向调（“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）调节平衡后，在乙图D处挂2个钩码，那么在点挂4个钩码杠杆恰好平衡；若杠杆的两边同时再挂上一个相同的钩码，杠杆的（“左”或“右”）端将上翘；
（3）小明所设计的记录数据的表格如下表，请你指出设计上的一个不足：．
动力阻力动力臂阻力臂

解：（1）如图，杠杆在右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡．
（2）设一个钩码的重为G，杠杆的分度值为L，
所以，2G?4L=4G?nL，所以n=2L，所以4个钩码挂在A位置．
若杠杆的两边同时再挂上一个相同的钩码，所以3G?4L＞5G?2L，所以杠杆在左端下沉，右端上翘．
（3）表格中没有设计实验次数，物理量后面没有单位．
故答案为：（1）右；（2）A；右；（3）物理量缺少单位．
分析：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡．
（2）根据杠杆平衡条件，求出钩码所挂的位置．
根据力和力臂的乘积判断杠杆哪端上翘：力和力臂乘积越小的一端，杠杆上翘．
（3）实验要进行多次，总结的实验结论才具有普遍性．
实验表格中的物理量缺少单位．
点评：（1）利用杠杆平衡条件，可以进行计算力或力臂，或判断杠杆是否平衡等，应用很广泛，要灵活掌握．
（2）设计表格的实验题，最近几年中考考查的频率比较高．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?营口）在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，则应将杠杆右端的螺母向

左

调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图，实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂3个钩码时，则应该怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（写出两种方法）①

在2格处挂上6个钩码

；②

在3格处挂上4个钩码

，实验过程中使杠杆在水平位置平衡，这是为了

便于测量力臂

．
（3）实验时改变支点两侧的钩码个数和位置，得到三组数据并进行分析．做三次实验的目的是

多次实验得出普遍结论

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，表示研究杠杆平衡条件的装置，若在A点挂上1.5N的砝码，那么要使杠杆平衡，必须在B处挂

N的砝码或者在C处用弹簧测力计向

上

拉才能使杠杆平衡，若弹簧测力计沿竖直方向时，它的读数是

0.75

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回忆“研究杠杆平衡条件”的实验，回答以下问题：
（1）若出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向

右

调（“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）调节平衡后，在乙图D处挂2个钩码，那么在

点挂4个钩码杠杆恰好平衡；若杠杆的两边同时再挂上一个相同的钩码，杠杆的

右

（“左”或“右”）端将上翘；
（3）小明所设计的记录数据的表格如下表，请你指出设计上的一个不足：

物理量缺少单位

．

动力	阻力	动力臂	阻力臂

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科目：初中物理 来源：2012年江苏省南京六中中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

回忆“研究杠杆平衡条件”的实验，回答以下问题：
（1）若出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向______调（“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）调节平衡后，在乙图D处挂2个钩码，那么在______点挂4个钩码杠杆恰好平衡；若杠杆的两边同时再挂上一个相同的钩码，杠杆的______（“左”或“右”）端将上翘；
（3）小明所设计的记录数据的表格如下表，请你指出设计上的一个不足：______．

动力	阻力	动力臂	阻力臂

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