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    【题目】关于燃料和热值，以下说法正确的是（ ）

    A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况无关

    B. 容易燃烧的燃料，热值一定大

    C. 煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多

    D. 为了提高锅炉效率，要用热值高的燃料

    【答案】A

    【解析】A、燃料的热值与燃料的燃烧情况无关，它只与燃料的种类有关，A正确．
    B、热值大小与燃料是否容易燃烧无关，它只与燃料的种类有关，B错误．
    C、燃料燃烧放出热量的多少不仅与燃料的热值大小有关，还与燃料的质量以及燃烧程度有关，C错误．
    D、锅炉的效率与燃料的热值高没有关系，D错误．
    所以选择A．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则F甲______ F乙，η甲 ______η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量和形状都相同的容器AB中装满水，放置在水平桌面上，则容器底部受到水的压强PA______PB；容器底部受到水的压力FA_______FB；桌面受到的压力F′A_______F′B；桌面受到的压强P′A ________P′B。（填“大于”、“等于”、“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。

    （1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_______相同，这一操作体现出的科学探究方法是___________________法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就________（选填“越长”或“越短”），速度减小得_______（选填“越快”或“越慢”）。

    （2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做___________运动。

    （3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过____抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端——这种研究方法称为________法，

    （4）小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到_________（选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到________力的作用.归纳起来，说明力的作用可以改变物体的___________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列数据最符合实际的是 ( )

    A. 一个中学生站立时，对地面的压强约1千帕

    B. 两个鸡蛋的重约为1N

    C. 中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N

    D. 一张学生用课桌的高度约1.2m

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某款电热水龙头．即开即热、冷热兼用．图乙是它的原理电路．R1、R2为电热丝，通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间切换．有关参数如下表．不考虑温度对电阻丝的影响，请回答下列问题：

    （1）开关置于2时，水龙头放出的水是 （选填“冷”、“温”或“热”）水．此时电路中的电流是 A．

    （2）R2的电阻是 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上．将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示．则

    A．A的重力等于B的重力

    B．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度

    C．甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力

    D．两容器底部所受液体压强相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______________位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向______________调节；如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

    （1）请将表格中的实验数据、补充完整___________

    （2）小明的第三次实验存在错误，其错误的数据是_________

    A.动力 B.动力臂 C.阻力 D.阻力臂

    （3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了_________

    A.减小摩擦
    B.使每组数据更准确

    C.多次测量取平均值减小误差

    D.获取多组实验数据归纳出物理规律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）实验过程中根据U形管中两管液面的__________来判断液体压强的大小，当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了___________问题．

    （2）排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与________有关．

    （3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持_____________不变，改变______，这样的研究方法叫________________．

    （4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？______________．原因是： _________．

    （5）小明自制了一个简易压强计，如下图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将______(选填“上凹”或“下凸”)，增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会____(选填“上升”或“下降”)。

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