在电学的探究实验中:
(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究.小组同学测得如表的实验数据:
| 灯泡两端电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 灯泡中的电流/A | 0.2 | 0.25 | 0.27 | 0.3 | 0.33 |
小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大.请你评价月月小组的探究过程,存在的问题是什么?如何解决问题.
(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率,但发现电流表已坏不能用,老师又给了他们一个已知电阻R0,请你帮他们设计测量的电路图,并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式.
科目:初中物理 来源: 题型:
| 灯泡两端电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 灯泡中的电流/A | 0.2 | 0.25 | 0.27 | 0.3 | 0.33 |
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科目:初中物理 来源:2013届黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试(一)物理试卷(带解析) 题型:实验题
在电学的探究实验中:
(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据:![]()
| 灯泡两端电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 灯泡中的电流/A | 0.2 | 0.25 | 0.27 | 0.3 | 0.33 |
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科目:初中物理 来源:2013届黑龙江省哈尔滨香坊区中考一模物理试卷(带解析) 题型:实验题
在电学的探究实验中:
(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据:![]()
小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程,存在的问题是什么?如何解决问题。
(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率,但发现电流表已坏不能用,老师又给了他们一个已知电阻R0,请你帮他们设计测量的电路图,并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨香坊区中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
在电学的探究实验中:
(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据:
![]()
小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程,存在的问题是什么?如何解决问题。
(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率,但发现电流表已坏不能用,老师又给了他们一个已知电阻R0,请你帮他们设计测量的电路图,并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试(一)物理试卷(解析版) 题型:实验题
在电学的探究实验中:
(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据:
![]()
|
灯泡两端电压/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
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灯泡中的电流/A |
0.2 |
0.25 |
0.27 |
0.3 |
0.33 |
小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程,存在的问题是什么?如何解决问题。
(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率,但发现电流表已坏不能用,老师又给了他们一个已知电阻R0,请你帮他们设计测量的电路图,并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。
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