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【题目】用实验探究物体所受浮力的大小跟那些因素有关:在弹簧测力计下挂一金属块,将金属块分别浸没在如图所示三容器中(AB容器内装有水,C容器内装有硫酸铜溶液,硫酸铜的密度大于水的密度)。

①观察比较AB两图,可以得出的初步结论是:_______

②观察比较BC两图,可以得出的初步结论是:_________

③浮力大小还与_________有关,该如何设计实验进行验证_________

【答案】物体所受浮力大小与物体浸入的深度无关 物体所受浮力大小与液体的密度有关 排开液体的体积 见解析

【解析】

[1]AB两图中金属块分别完全浸入同种液体的不同深度处,但弹簧测力计的示数相同,而同一金属块的重力不变,则物体所受到的浮力相同,说明物体所受浮力大小与物体浸入的深度无关。

[2]BC两图中金属块分别完全浸入不同液体的同一深度处中,弹簧测力计的示数不同,而同一金属块的重力不变,则物体所受到的浮力不同,说明物体所受浮力大小与液体的密度有关。

[3]浮力大小不仅与液体的密度有关,还与排开液体的体积有关。

[4]探究物体所受浮力与排开液体密度关系时,需要控制液体密度相同,排开液体体积不同,比较排开液体体积不同时,所受浮力是否相同。设计实验如下:首先测量金属块所受重力大小,再将金属块浸入水中一半时,观察弹簧测力计示数,求出浸入一半时所受浮力;然后将同一金属块完全浸入水中时,观察弹簧测力计示数,求出完全浸入时所受浮力;比较两次物体所受浮力大小,如果相同说明与排开液体体积无关,如果不同说明与排开液体的体积有关。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,手机放大器的实质就是一块儿凸透镜,下列说法正确的是(

A.将手机放在手机放大器后适当位置,可看到手机屏幕正立放大的虚像

B.制作手机放大器的透镜可矫正近视眼

C.小明通过该放大器可观察到远处的景物会倒立、缩小的实像

D.将手机离放大器越近,放大效果越好。

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【题目】在如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,开关闭合后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,三个电表的示数变化情况是

A. A的示数变大,V1的示数不变,V2的示数变小

B. A的示数变大,V1的示数变小,V2的示数变大

C. A的示数变小,V1的示数不变,V2的示数变大

D. A的示数变小,V1的示数变大,V2的示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某一家庭电路中所用电能表如图所示(1600imp/kW·h),表示每消耗1kw·h的电能,指示灯闪烁1600次。把一个电炉子单独接在家庭电路中,发现在90s内电能表指示灯闪烁了40次。

1)家庭电路电压为______V

2)求此电炉子的功率__________

3)如果用此电炉子烧水,在10min之内把2kg的水由20℃加热到70℃,求:水至少吸收的热量是___J的热量?整个烧水过程的效率是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

许多人认为风力应该取代燃油与煤矿做为发电的能源。上图的结构物是藉由风力转动叶片的风车。这些转动让风车推动的发电机产生电能。风越强,风车的叶片转动越快,产生的电力越多。但是在真实环境中,风速和电力并没有直接关系。以下是真实环境中风力发电机的四个运作条件。

①当风速达到v1的时候,叶片开始转动。

②当风速是v2的时候,所产出的电力(W)会达到最大。

③基于安全的理由,当风速大过v2的时候,叶片的转动不会增加。

④当风速达到v3的时候,叶片会停止转动。就相同的风速而言,在海拔越高的地方,风车转动得越慢。

1)风力发电是将________能转化为电能;

2)下列风速与电力的关系图中,________满足上述的四个运作条件;

A. B. C. D.

3)就相同的风速而言,在海拔越高的地方,风车转动越慢这是因为海拔较高的地区_________(选填“空气稀薄”或“温度较低”)。

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【题目】下列图中符合安全用电与保护原则的是( )

A. 在落地高压线附近行走

B. 多个大功率用电器同时使用一个插座

C. 开关接零线

D. 电水壶接三孔插座

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【题目】5分)甲乙两组同学测量金属块密度,每组实验器材有测力计、量筒、烧杯、水、金属块和细线.

(1)甲组同学用如图所示的器材完成实验.

请帮助甲组同学完成实验过程.

a.观察测力计的 并规范调零.

b.用测力计和细线测出金属块重力G

c.用量筒、水和细线测量并计算出金属块的体积V

d.计算金属块的密度ρ .

写出步骤b中使用测力计读数时有哪些注意事项?

(2)乙组同学发现本组的测力计量程未知,刻度板上数字都已磨损,但刻度线清晰.他们借助一个质量为m0的物体A,仍用该测力计测出了金属块的重力,已知物体A和金属块的重力均不超测力计量程,写出他们将测力计规范调零后测出金属块重力的办法及表达式(可以画简图作答).

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【题目】电阻箱是能够直接读出电阻值的变阻器,在电路图中符号是“ ”。为了探究在导体两端电压不变的条件下,通过导体的电流I跟导体电阻倒数的关系,小明设计了图甲的实验电路图,图丙是根据实验数据描绘出的I图像:

(1)乙图是根据甲图连接的实物图,请在错误导线上打“×”并连接正确(只一根导线错);

_______

(2)小明同学在发现电路有故障时,首要的规范操作应是_____________

(3)实验时,当电阻箱接入电阻从10变成15时,电压表示数变大,此时,应该调节滑动变阻器的滑片向______移动(选填“左”或“右”),直到电压表示数为________V

(4)分析实验数据,小明得出实验探究的结论是_________________

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时,电流表和电压表示数的变化情况是

A电流表的示数变小,电压表的示数变大

B电流表的示数变小,电压表的示数变小

C电流表的示数变大,电压表的示数变大

D电流表的示数变大,电压表的示数变小

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