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【题目】如图所示,手机放大器的实质就是一块儿凸透镜,下列说法正确的是(

A.将手机放在手机放大器后适当位置,可看到手机屏幕正立放大的虚像

B.制作手机放大器的透镜可矫正近视眼

C.小明通过该放大器可观察到远处的景物会倒立、缩小的实像

D.将手机离放大器越近,放大效果越好。

【答案】AC

【解析】

凸透镜成像特点:物距在一倍焦距内时,凸透镜成放大正立的虚像,并且成虚像规律为物远像远像变大;物距在二倍焦距之外时,凸透镜成倒立、缩小的实像;凸透镜可矫正远视眼,凹透镜可矫正近视眼。

A.根据凸透镜的成像特点知,凸透镜作为放大镜使用时,能使手机上的图像成正立、放大的虚像,故A正确;

B.制作手机放大器的凸透镜可矫正远视眼,故B错误;

C.凸透镜的物距在二倍焦距之外时,凸透镜成倒立、缩小的实像,则小明通过该放大器可观察到远处的景物会倒立、缩小的实像,故C正确;

D.将手机离放大器越近,即物距变小,则像距变小,像的大小也变小,故D错误。

故选AC

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测算滑轮组的机械效率。

(1)要完成实验,除如图所示器材外,还需补充的器材是______

(2)实验中测量绳端拉力时,须竖直向上、匀速拉动弹簧测力计,使重物缓缓上升。若使测力计静止时,测量绳端的拉力就会______,所测出的机械效率就会______;(皆选填“偏大”或“偏小”)

(3)小明同学用同一滑轮组进行实验,测得实验数据记录如下表。

实验序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η/

2

0.1

0.9

0.3

74.1

4

0.1

1.7

0.3

78.4

6

0.1

2.4

0.3

83.3

①在甲实验中,提升钩码所做的有用功是_____J,拉力所做的总功是______J

②实验中承受物重的绳子段数n=______。分析表中数据可知,如重物匀速运动的速度为v、绳端运动的速度为v、承受物重的绳子段数为n,则它们三者的数量关系应为______

③进一步分析数据可知,同一滑轮组的的机械效率也不是恒定不变的,它随着物重的增加而____(选填“增大”或“减小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,闭合S1、S2、S3时,电压表示数为3V,电流表示数为0.5A,R1在10s内产生的热量是_____J;闭合S1、S3,断开S2时,电压表示数为2V,此时R1与R2的功率之比为_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图a所示是电阻甲和乙的IU图像,下列说法不正确的是(  )

A.电阻甲为定值电阻,电阻乙的阻值随着温度的升高而减小

B.当电阻甲两端电压为1V时,R,此时甲的实际电功率为0.2W

C.如图b所示,当开关闭合,电路电流为0.5A时,电路总电阻是10Ω

D.如图c所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总功率为0.8W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯L标有“6V 1.2W”字样,当滑动变阻器的滑片Pa端时,灯正常发光,电源电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。求:

(1)灯丝电阻RL是多少?

(2)电源电压是多少?

(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是10Ω时,灯消耗的实际功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,电源电压为30V且保持不变,滑动变阻器上标有“25Ω 3A”字样,实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为10Ω15Ω25Ω30Ω

(1)设计好电路后,应____开关连接电路,闭合开关前,调节滑动变阻器滑片至______

(2)小明在ab间依次接入不同阻值的电阻,其中在接入15Ω的电阻时,调节滑动变阻器的滑片后,读出了电流表的示数,如图所示为_____A

(3)断开开关,保持滑片的位置不变,用25Ω的电阻替换15Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片向______端移动(选填“左”或“右”),直到电压表的示数为_____V,此时电流表示数为_________A

(4)断开开关,再用30Ω的电阻替换25Ω的电阻继续实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成此次探究,为了能够得到这组数据,测量出与前面更换电阻两端电压相同时,“30Ω”的定值电阻对应的电流,小明设计了如下调整方案,请帮助他填写完整:在电路中串联一个电阻,则串联的电阻的阻值范围是______Ω________Ω

(5)小青又用此电路图进行“伏安法测电阻”,如果考虑到电流表本身有一定的电阻(有分压作用),电压表本身也有一定的电阻(有分流作用),则测量值比真实值_____(选填“偏大”、“偏小”或“相同”);如果电压表和电流表的读数分别为UI,而它们自身电阻分别为RVRA,则Rx更准确的表达式为_____(数学表达式用已知字母表示)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中,

1)如图所示,实验中应选择规格__________ (相同/不同)的小灯泡。

2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是__________ (填出一种即可)

3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压_______ (能/不能),理由是____________

4)小明分别测出ABBCAC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价_____ ,改进方法是______

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为2kg,边长为0.1m均匀正方体甲和底面积为0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足够高,内盛有0.1m深的水.

(1)求正方体甲的密度;

(2)求水对乙容器底部的压强;

(3)现将甲物体水平或竖直切去一部分,并将切去部分浸入水中,其中能使正方体甲对地面的压强等于水对乙容器底部的压强的是_______(选填“水平切”或“竖直切”);请通过计算算出切去部分的质量.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用实验探究物体所受浮力的大小跟那些因素有关:在弹簧测力计下挂一金属块,将金属块分别浸没在如图所示三容器中(AB容器内装有水,C容器内装有硫酸铜溶液,硫酸铜的密度大于水的密度)。

①观察比较AB两图,可以得出的初步结论是:_______

②观察比较BC两图,可以得出的初步结论是:_________

③浮力大小还与_________有关,该如何设计实验进行验证_________

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