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    10．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小相等；
    （3）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像．

    分析 （1）当实验环境光线较暗时，实验现象会更加明显．
    （2）透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
    （3）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．

    解答 解：（1）实际操作可知，光线较暗时，实验现象会更加明显．透明的玻璃板能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．
    故答案为：较黑暗；蜡烛B能否与A的像完全重合．
     （2）实验中，将蜡烛B放置在蜡烛A的像的位置，并使蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，这样可以方便的确定物、像的大小和位置关系；实验结果表面：物与像的大小相同，且对应点的连线被镜面垂直平分．
    （3）因为光屏只能接收实像，不能接受虚像，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像．
    故答案为：（1）较黑暗；蜡烛B能否与A的像完全重合；（2）相等；（3）不能接收到蜡烛A的烛焰的像．

    点评 探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，用相同的B蜡烛代替A蜡烛，这是一种等效替代法．
    本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列关于功、内能、热量的描述正确的是（　　）
    A．机械能为零的物体，内能也一定为零
    B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
    C．物体的内能增大，温度一定升高
    D．做功和热传递都能改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是探究平面镜成像的实验装置，使用的器材有两支相同的蜡烛A、B和直尺．关于这个实验：
    （1）应选择较薄（填“厚”或“薄”）的平板玻璃（填“平面镜”或“平板玻璃”）来研究平面镜成像特点．
    （2）观察像时，会发现无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能与A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．
    （3）如果在像A'的位置放一个光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像A'．
    （4）直尺的作用是便于比较物与像的到平面镜的距离关系；两段等长的蜡烛是为了比较大小关系．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验．通过实验观察可知，蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一个质量为55g，体积为50cm3鸡蛋分别浸入清水（图甲）和浓盐水（图乙）中，静止后如图所示．（g取10N/kg）
    求：（1）鸡蛋在水中所受的浮力
    （2）浓盐水的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．同学们，我们学了安全用电常识：知道一般情况下，36伏以下的电压是安全的．家庭电路中辨别火线和零线用测电笔，图1中使用正确的是图乙．如图2所示的照明电路中，闭合开关S，电灯发光，此时某人拿测电笔测试B点，测试笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测笔电的氖管不会（填“会”或“不会”）发光，此时通过人体的电流是0安；
    为了保证该人在使用测电笔测家庭电路的火线时能安全使用，请算出测电笔的内部电阻至少应大于多少欧姆？（有计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．某家用饮水机（见右图）通过电热使水加热到95℃时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，如水温降到85℃时，则重新加热，使水温重新上升到95℃．如此反复，使水温始终维持在一定范围内．根据饮水机工作过程，请你回答以下问题：
    其实饮水机在加热时，并不是对整桶水进行加热的，只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热．为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少，在没有电能表的情况下，除本题提供的信息外，还需测量哪两个或三个量？
    水从室温上升到95℃所需的加热时间、水从85℃上升到95℃所需的加热时间、（开始保温到下次加热的时间）．（饮水机部分技术指标见表）
    水桶容量20L
    热水箱容量1L
    额定电压220V
    额定功率440W
    额定功率40W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动．实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）再在凸透镜左侧附近放一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右移动才能在光屏上成清晰的像，其原因是凹透镜对光线有发散作用，使光线发散，像会聚在光屏的后方．
    （3）若像成在光屏的上方，不改变烛焰和光屏的位置，只移动凸透镜，则应将凸透镜向下移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．小明同学把放在课桌边的铅笔盒水平推至课桌中央，此过程中对于做功分析合理的是（　　）
    A．铅笔盒所受的推力F对它做了功B．铅笔盒所受的支持力对它做了功
    C．铅笔盒所受的重力对它做了功D．铅笔盒所受的力都没有对它做功

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