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19.小明设计了如图所示的甲、乙两种装置探究“冰熔化时温度变化规律”

(1)实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的;小明某一时刻观察到温度计示数如图丙所示,该温度值为-3℃,此时试管中的物质呈固态.
(2)为了使试管中的冰受热均匀,且使于记录各时刻的温度值,小明应选用乙(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(3)该实验应选用碎冰块(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些,为了使烧杯内的冰各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌.
(4)小明将观察到的温度计示数变化情况记录在表中,请根据表中数据,在图丁的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象,通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有:①冰熔化前温度不断上升②冰在熔化过程中温度保持不变
时间/min01234567
温度/℃-4-2000012

分析 (1)实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的;明确温度计分度值,读出其示数;冰的熔点是0℃,由此判断试管中物质的状态;
(2)利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度;
(3)使试管中的晶体均匀受热,应将其弄碎;还可以用搅拌棒进行搅拌;
(4)根据表格数据描点连线画了图象,分析图象得出结论.

解答 解:
(1)实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的;
由丙图可知,温度计分度值1℃,示数为-3℃;
冰的熔点是0℃,此时其温度低于熔点所以物质呈固态;
(2)利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择乙装置;
(3)实验中宜选用等质量的碎冰块,均匀受热,可以减小误差;为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要用搅拌棒进行搅拌;
(4)根据表格数据描点连线画出温度-时间图象如下图所示:

由图象可得:①冰熔化前温度不断上升;②冰在熔化过程中温度保持不变.
故答案为:(1)热胀冷缩;-2;固;(2)乙;(3)碎冰块;用搅拌棒搅拌;(4)①冰熔化前温度不断上升;②冰在熔化过程中温度保持不变.

点评 此题是探究冰的熔化特点,考查了学生对水浴法的应用及理解,温度计的读数,同时考查了熔化图象的画法及晶体熔化时的特点.属于基础题.

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10.一台单杠四冲程的汽油机工作过程中,将内能转化为机械能的是做功冲程,此汽油机飞轮的转速是1200r/min,则汽油机每秒钟做功10次.

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(2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,眼睛应一直在玻璃板的前(选填“前”或“后”)侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:像与物的大小相等.
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14.如图甲所示是s-t图象,物体A的速度大于物体B的速度(大于,小于,等于);如图乙所示表示该物体静止状态(填有关的运动状态);图丙是v-t图象,物体D做匀速直线运动,C物体的速度随着时间的增加而增加,做变速运动;神舟飞船在太空的速度是约为7.9千米/秒;我国的神舟飞船与天宫一号在太空实现对接.对接的过程中,以天宫一号为参照物,飞船是静止的.

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4.小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒,结合物理课上学过的知识,提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关?”的问题,并作出如下猜想:①液体蒸发快慢与液体温度有关;②液体蒸发快慢与液体表面积有关;③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关.
为了验证自己的猜想,小明设计了如下的实验,在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究:

(1)通过A、B两图的对比,可以验证猜想②(填序号).
(2)通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的表面积(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是
没有控制水的质量相同.

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11.如图1是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热16min.

测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(1)安装该实验装置时,应该先固定图中A、B两铁圈中的B铁圈除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表.
(2)图2是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.
①由图象可知水的沸点是99℃,此时的气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气压.
②请根据图象分析,小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是水的初温较低.
(3)小明同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热(合理即可).
(4)由表格可知,本次实验应选用测温物质为水银的温度计.
(5)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中读数产生的后果是:偏大.(“偏大,偏小或不变”)
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(7)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D.

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