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【题目】小华做了以下电学实验.
(1)他用“伏安法”测电阻; ①请用笔画线代替导线,将图1所示的实物电路连接完整
②在连接电路时,开关应 , 滑动变阻器滑片P应位于端(选填“A”或“B”).
③闭合开关,滑动变阻器滑片P移动到某一位置,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图2所示,其示数为A,则R的阻值是Ω.实验中需要多次测量求平均值的目的是

(2)他想设计一个电路探究电流产生的热量与电流和电阻的关系.提供的器材是:图3所示的三个插有温度计的相同玻璃瓶(瓶内装有质量、温度相同的煤油,三根电阻丝的电阻大小关系为:R=R>R),还有一个滑动变阻器,一个单刀单掷开关,一个单刀双掷开关(符号 ),电源以及若干导线. ①本实验中通过观察比较电流产生的热量多少.
②请你选择合适的器材,设计一个不能拆装且合理的实验电路,在虚线框内画出实验电路图,并标出选择的电阻

【答案】
(1);断开;B;0.3;5;减小误差
(2)温度计示数;
【解析】解:(1)①在连接电路时,电压表要与被测电阻并联,因电源为两节干电池,所以接线柱选择“3”即可,如图1所示;
②连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片置于最大阻值处,本图中,应将滑片置于B端;③图2中电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,则电流表的读数为0.3A;
根据欧姆定律I= 得,
电阻的大小R= = =5Ω;实验中需要多次测量求平均值的目的是为了减小误差;(2)①在探究电流产生的热量与电流和电阻的关系的实验中,通过观察温度计的示数比较电流产生热量的多少;②方法一:根据控制变量法,在探究电流产生的热量与电阻的关系时,应使电流的大小相同,使用两只阻值不同的电阻,将它们串联,为了探究与电流的关系,还要增加滑动变阻器,其电路图如下图4所示:

方法二:R与R串联后,再与R乙并联,直接比较R与R可探究产生热量与电阻的关系,比较R与R可探究产生热量与电流的关系,如图5所示.

故答案为:(1)①见上图;②断开;B;③0.3;5;减小误差;(2)①温度计示数;②见上图4和图5.
(1)①在连接电路时,电压表要与被测电阻并联,且注意接线柱的选择;②连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;
③根据电流表的量程和分度值,看准指针位置读数;再根据欧姆定律的变形公式计算电阻的大小;实验中多次测量取平均值可减小误差;(2)①在探究电流产生的热量与电流和电阻的关系的实验中,通过观察温度计的示数比较电流产生热量的多少;②根据控制变量法,分别探究与电流和电阻的关系,并控制相应的量不变,据此选择合适的电阻设计出电路图.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,电路中电源电压和灯L的电阻保持不变,定值电阻R=20Ω,灯L标有“8V 6.4W”字样,电流表用0~0.6A量程,电压表用0~15V量程.
(1)灯泡L的电阻为多少?
(2)开关S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6V,电源电压为多少?
(3)将滑动变阻器的滑片移到b端,闭合开关S1、S2、S3时,电流表的示数为0.6A,滑动变阻器的最大电阻为多少?
(4)当开关S2闭合,S1、S3断开,在确保电路安全的情况下,当电路消耗的功率最大时,滑动变阻器消耗的功率是多少?

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【题目】为了节能减排,许多旅游点都用电动车取代燃油汽车,某电动观光车技术参数如下表

空车质量

1200kg

车身长度

3.5m

满载人员数

10人

电动机额定电压

48V

满载时轮胎与地面的总接触面积

0.1m2

最大时速

45km/h

电动机效率

80%

平均行驶里程

≤80km

根据以上参数,解答下列问题(g取1ON/kg):
(1)该车乘客质量平均每人为60kg,求满载时车对水平路面的压强;
(2)若观光电车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N,求观光电车以最大速度匀速行驶0.5h,牵引力做的功.(电车行驶过程中所受阻力不受速度大小影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明和他妹妹在做“探究平面镜成像特点”的实验:

(1)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是必须二者等大,这是为了便于________,准备运用物理学中________的科学方法来探究本实验;实验中用透明的玻璃板代替日常用的平面镜这是为了便于透过玻璃板观察________

(2)小明应在________(填“A”或“B”)侧来观察A的像,并用刻度尺分别测出像到镜面的距离和物到镜面的距离,若测得的数据已填入下表,但遗漏两个数据,现请你补填进空格________

(3)结论:平面镜成像特点是________

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【题目】甲、乙两小车运动st图象如图所示,由图象可知

A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B. 甲车的速度为 10m/s,乙车的速度为 2m/s

C. 经过6s,甲、乙两车相距 2m

D. 经过5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m

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【题目】磁场的强弱可用磁感应强度(B)表示,单位为特斯拉(T).小华设计了磁感应强度测量仪,如图为其原理图.该仪器显示计由电流表改装,电源电压6V,定值电阻R0为40Ω,磁场电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如下表所示,

磁感应强度B/T

0

0.04

0.08

0.12

0.16

0.20

磁感电阻RB

160

180

200

230

260

290

求:
(1)当待测磁感应强度为0T时,磁感电阻RB是多少?
(2)用该测量仪器测得某处的磁感应强度是0.08T,电路中的电流是多少?磁感电阻RB两端的电压是多少?
(3)若把该测量仪放在某处,闭合开关,电路消耗的总功率为0.12W,则该处磁感应强度是多少?

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【题目】如图所示各物理量之间关系的图像中,描述错误的是(
A.探究水的沸腾特点水温度与时间的关系
B.物体的重力与质量的关系
C.匀速直线运动物体速度与时间的关系
D.液体内部压强与深度的关系

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【题目】如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形,下列说法中正确的是(

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右边是玻璃

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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中

(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上__拉动弹簧测力计

(2)第二次实验中,2s内钩码上升的高度为0.1 m,则它运动的速度为______m/s。

(3)第三次实验中,绳端移动的距离为___m,滑轮组的机械效率为__

(4)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1______W2,滑轮组的机械效率η1_____η2 (两空均选填“>”、“=”“<”)。由此可知,可采用______的方法来提高滑轮组的机械效率

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