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    7．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
    （1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为5Ω．
    （2）测出电阻后，将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）

    （3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为3V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.9W．
    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是b （填“a”或“b”），这样判断的依据是灯丝的电阻随温度升高而增大．

    分析 （1）由图甲确定电压表的量程与最小分度值，读出电压表示数，然后由欧姆定律求出电阻阻值；
    （2）把滑动变阻器串连接入电路，滑动变阻器解左下接线柱时，滑片P向左移动，电路电阻变小，小灯泡变亮；
    （3）当电压表示数等于灯泡额定电压时灯泡正常发光；由图丙确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数，然后由公式P=UI求出灯泡的额定功率；
    （4）电阻电阻的阻值不变，它的U-I图象是一条倾斜的直线（正比例函数图象），灯泡的电阻随灯泡电压的增大而变大，它的U-I图象是一条曲线，据此根据图丁分析答题．

    解答 解：（1）由图甲可知，电压表量程是3V，电压表示数是2V，
    定值电阻阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω．
    （2）把滑动变阻器串连接入电路，滑动变阻器解左下接线柱，如图所示：
    ．
    （3）当电压表示数等于灯泡额定电压3V时，灯泡正常发光；
    由图丙可知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.3A，
    灯泡的额定功率是P=UI=3V×0.3A=0.9W．
    （4）由图丁可知，b是小灯泡的U-I图象，因为：随灯泡电压的增大，灯丝温度会升高灯泡电阻会增大，它的U-I图象是一条曲线，而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线．
    故答案为：（1）5；（2）见上图；（3）3；0.9；（4）b；灯丝的电阻随温度升高而增大．

    点评 本题考查了电压表与电流表的读数，连接电路图，求电阻阻值，求灯泡额定功率，辨别灯泡的U-I图象，考查的问题较多，这些问题是电学实验的常考内容，一定要掌握；对电表读数时，应先确定电表的量程与最小分度值，然后读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    15．有三个阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的电阻，用串联的方式你能得到7种阻值的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某校兴趣小组同学进行一组光学综合实践活动．

    （1）如图甲将红、绿、蓝 三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；
    （2）当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当红（选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈黑色．
    （3）如图丙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是太阳的实像；
    （4）如图丁通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是三个小孔和蜡烛在同一直线上，此时看见的烛焰是（选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像；（小孔直径为2mm）
    （5）如图戊所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看倒立的实像（完整描述像的特点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，弹簧测力计下端用细线悬挂重为3N的金属框，其正下方有一磁场区域（图中“×”表示垂直于纸面向里的磁感线）．现使金属框从某一高度竖直匀速下降，发现当金属框刚进入磁场到完全进入磁场的过程中（金属框始终匀速），弹簧测力计的示数小于3N．若将磁感线的方向改为垂直于纸面向外，请判断：重复上述操作，在金属框匀速进入磁场的过程中，弹簧测力计的示数是大于3N还是小于3N？并说明你的理由．

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    2．物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究．以下就是小明利用气球探究的一些小实验：

    （1）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体物体的形状；②由图（b）和（c）可得结论：压力越大，作用效果越明显．
    （2）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到空气阻力的缘故；最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到重力的作用．

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    12．小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：
    电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干．
    （1）①用R=5Ω的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是0～0.6A，为方便调节电流，应选用滑动变阻器A（选填“A”或“B”），接通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的左（选填“左”或“右”）端．
    ②调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为0.48A．要继续测量R两端电压为2V时通过的电流，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值．
    ③为使结论具有普遍性，还应该换接10Ω的电阻，重复上述实验．

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    19．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（　　）
    A．定值电阻两端的电压
    B．滑动变阻器两端的电压
    C．电压表与电流表示数的比值
    D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比

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    16．一列长200m的火车，匀速通过一个长1800m的隧道，如果该火车的时速是72km/h，火车通过隧道需要的时间是（　　）
    A．9minB．90sC．100sD．10min

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    17．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=$\frac{s}{t}$，常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=3.6km/h．

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