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15.有三个阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的电阻,用串联的方式你能得到7种阻值的电阻.

分析 利用三个电阻得出的电阻,可以是单独的取其中一个、可以是任意两个串联,也可以是三个一起串联,据此分析计算.

解答 解:
可以得到的电阻值:
R1=5Ω,
R2=10Ω,
R3=20Ω,
R4=5Ω+10Ω=15Ω,
R5=5Ω+20Ω=25Ω,
R6=10Ω+20Ω=30Ω,
R7=5Ω+10Ω+20Ω=35Ω.
可见可以得到7种阻值的电阻.
故答案为:7.

点评 本题考查了电阻串联的特点(串联电路的总电阻等于各串联电阻之和),属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为探究光反射规律,李华用激光笔、可折转的纸板EF,平面镜等器材进行如图所示的实验.

(1)实验器材中,纸板的作用是:
①显示光的传播路径.
②探究反射光线、入射光线和法线是否共面.
(2)李华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该将纸板F(选填“E”或“F”)绕ON向前或向后弯折,看能否在纸板F上观察到反射光线.
(3)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小是20°.如果让光线逆着OB方向射向镜面,会看到反射光线沿着OA方向射出,这表明反射现象中光路是可逆的.
(4)课后,张敏同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到反射角分别为75°、60°、45°.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角.
(5)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示的电路,当开关闭合时,在电源的外部,电流的方向为电源正极→灯泡→开关→电源负极;在导线中是靠自由电子导电的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.声波既传递“信息”也传递“能量”.下面事例中,不是用来传递“信息”的是(  )
A.用声纳探海深B.用超声波碎石
C.利用回声定位D.医生通过听诊器给病人确诊

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,用钢尺做声音的音调与响度的探究实验.
步骤一:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
(1)现象:钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低.
决定音调高低的因素:音调的高低与频率有关.
步骤二:保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同.
(2)现象:用力拨钢尺,钢尺振动的幅度大,发出声音的响度大;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音的响度
决定响度大小的因素:响度的大小与振幅 和距离有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.2013年12月,我国首辆月球车“玉兔”成功登上月球.月球车的设计质量为140千克(选填“克”、“千克”),从地球到月球,月球车的质量不变(选填“变大”、“不变”或“变小”),重力变小(最后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.重力为100牛的物体,在大小为30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动,如图所示,物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍,求:
(1)物体所受阻力f的大小.
(2)物体在水平方向上所受合力F的大小和方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.给你一个电压不变的电源,一只电流表,一个阻值已知的电阻,开关和几根导线,试用以上材料测出未知电阻的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)某一小组正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.4A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为5Ω.
(2)测出电阻后,将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为3V的小灯泡,测量小灯泡的电功率.图乙是重新连接的不完整的电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向左移动时,小灯泡变亮)

(3)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为3V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.9W.
(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示,则表示“小灯泡”的U-I图象的是b (填“a”或“b”),这样判断的依据是灯丝的电阻随温度升高而增大.

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