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    【题目】图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

    Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    回答下列问题：

    （1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与________的关系。

    （2）步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的是________.

    （3）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是________。

    【答案】速度 使小球到达水平面的初始速度相同 转换法

    【解析】

    (1)让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下，控制了钢球的质量，改变的是钢球到达水平面的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系；（2）步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的使小球到达水平面的初始速度相同；(3)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是转换法。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图，GMR是巨磁电阻，它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小．它所在电路的电源电压保持6V不变，L是标有“2V 0.1W”的指示灯，当它两端电压达到1.2V时开始发光，若指示灯电阻不受温度影响，则灯丝阻值为 ________Ω．闭合S1、S2时，图中电磁铁的 ________（选填“左”或“右”）端是S极，将滑动变阻器滑片P向左滑动，电磁铁周围的磁场 ________（选填“增强”、“减弱”或“不变”），P滑到某点，L刚好开始发光，此时GMR接入电路的阻值为 ________Ω，继续向左滑动滑片P，电压表示数 ________

    【答案】 40 右 增强 160 变小

    【解析】（1）由可得，电阻R的阻值：

    （2）闭合开关S1，由安培定则可知，螺线管左端的磁极为N极，右端为S极；

    （3）当滑动变阻器滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，则电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路电流变大，因此电磁铁磁性增强，周围磁场增强；

    （4）当L刚好发光时，电路中的电流： 由可知，此时电路中的总电阻： ；由串联电路电阻规律可知，GMB接入电路的阻值： ；继续向左滑动滑片P，电磁铁的磁性更强，周围磁场更强，GMB的阻值更小，由串联电路分压的规律可知，电压表的示数变小。

    故答案为：40；右；增强；160；变小。

    【点睛】本题考查了电路的动态分析，涉及到电磁铁磁性与电流的关系、欧姆定律以及电功率公式的应用等，判读出巨磁电阻的变化是解题的关键。

    【题型】填空题
    【结束】
    22

    【题目】一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的直径为D，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），如图所示，测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2，则液体的密度为________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（甲）、（乙）所示，是同一把刻度尺的不同部分，这把刻度尺的最小分度值是_____厘米。用这把刻度尺来测量物体的长度，如图中测量方法正确的是_______(选填“甲”或“乙”)，用正确方法测得的物体长度是______厘米。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理活动课上，同学们做了一个有趣的静电实验，如图所示，将静电感应起电机的集电杆和验电羽用导线连接，摇动静电感应起电机的手柄，观察到验电羽张开。请回答下列问题：

    （1）验电羽张开的原因是___________________。

    （2）快速摇动起电机的手柄时，验电羽张开的角度变大。据此现象，请提出一个可探究的科学问题：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将图中的滑动变阻器连入电路，当滑动变阻器的滑片向端滑动时，接入电路中的阻值变小，则变阻器连入电路的接线柱应是（ ）

    A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对如图所示的四个实验，其解释合理的是

    A. 甲图实验演示的是磁场能产生电流

    B. 乙图实验中闭合开关，小磁针S极向右偏转

    C. 丙图实验装置的实验原理，应用于制造电动机

    D. 丁图实验中电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：

    （）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是__________（填字母）．

    A．导体沿竖直方向运动

    B．导体沿水平方向运动

    C．蹄型磁铁沿竖直方向运动

    D．蹄型磁铁沿水平方向运动

    （2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小．

    请你写出两种增大感应电流的方法：①__________；②__________．

    （3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题

    （1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体_____， A、B两图中测力计示数之差等于______ 。

    （2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与__________有关；

    （3）C、D两图，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体___有关

    （4）比较_____ 图和_____ 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物．若不计摩擦和绳重，

    求：

    （1）利用这个滑轮组匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求此时滑轮组的机械效率是多少？

    （2）若拉力做功的功率是750W，求重物在1min内匀速上升的高度？

    （3）若用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体，滑轮组的机械效率是多少？

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