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    【题目】我国已成功实现载人航天飞行,在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时,航天员在此阶段是静止的( )

    A. 飞船的座舱

    B. 天空中的云朵

    C. 地面上的发射架

    D. 太平洋上跟踪监测的测量船

    【答案】A

    【解析】(1)在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内，航天员和飞船座舱之间没有发生位置的变化，以飞船座舱为参照物，航天员是静止的。(2)在飞船发射升空阶段，航天员和太空中的云朵(地面上的发射架、太平洋上跟踪监测的测量船)之间发生了位置的改变，以太空中的云朵(地面上的发射架、太平洋上跟踪监测的测量船)为参照物，航天员是运动的。故A正确，BCD错误。

    练习册系列答案
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    【题目】历史上，著名的_________实验证明了大气压的存在；____________首次测定了大气压的值。

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    【题目】小明想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，所用设备如图所示。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

    方案A．让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

    方案B．让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

    通过实验得到的现象及数据如下表格所示：

    材 料

    衣服

    锡箔纸

    泡沫

    材 料

    衣服

    锡箔纸

    泡沫

    距离/m

    1．2

    0．8

    0．5

    响度

    较响

    较响

    弱

    你认为最佳的方案是________理由是________；

    由表格中数据，可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序，依次是________。

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    【题目】著名的马德堡半球实验向人们证明了大气压强的存在，________________实验测定了大气压强的数值。人站着对地面压强约为1.5×104帕，它的物理意义是_____________________________。

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    【题目】小韦所在班级照集体像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应( )

    A. 使照相机向前移，并缩短照相机的暗箱长度

    B. 使照相机向后移，并缩短照相机的暗箱长度

    C. 使照相机向前移，并增加照相机的暗箱长度

    D. 使照相机向后移，并增加照相机的暗箱长度

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    【题目】边长是0.1米的正立方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块所受的浮力大小是 N，方向 ．（g取10N/kg）

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    【题目】水池中有一木船，装有石块，将石块投入池水中后，水面将（ ）

    A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定

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    【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．

    （2）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 （ ）

    A．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器

    B．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器

    （3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到_______（选填“A”或“B”）端．

    （4）闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 _____ V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动．

    （5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：

    ①小灯泡的额定功率为________ W．

    ②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受 ______ 变化的影响．

    ③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析

    其原因是 ____________________________．

    （6）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示．请根据电路图将实验步骤补充完整：

    ①闭合S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为0.25A

    ②_____________________________________ 表达式：Rx= _____________.

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    【题目】为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。

    物理量

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最终温度/℃

    液体1

    50

    20

    5

    45

    液体2

    50

    20

    5

    68

    （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是 ℃。

    （2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。

    （3）通过分析表中数据可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。

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