某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图所示。A为小球,B为木块。
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(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。
次数 | 小球的 质量m | 小球下落 的高度h | 小球到达底端的速度v | 木块移动的距离s/cm | 小球的 动能E1 |
1 | 大 | ho |
| 60.8 | 大 |
2 | 中 |
| vo | 48.2 | 中 |
3 | 小 | ho | vo |
| 小 |
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整。
(2)该实验的探究结论是
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
(4)如果用圆柱体代表小球做该实验,其好处之一是:
(1)如图
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(2)小球速度一定时,小球质量越大,动能越大
(3)降低小球开始下落时的高度
(4)有利于使木块沿着与木板长边平行的方向运动
【解析】
试题分析:(1)在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,我们用到控制变量的研究方法,即控制小球到达底端时的速度相等,所以速度一栏是v0,为了使小球到达底端时的速度相等我们应该使小球下落的高度相同,木块移动距离为末位置与初始位置只差,所以为24.5cm。(2)分析表格得出实验结论:为小球速度一定时,小球质量越大,动能越大;(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,我们只有改变小球的动能大小,而小球的动能与速度有关,而速度大小又与释放的高度有关,所以只需降低小球开始下落时的高度。(4)用小球实验时,易发生小球从长木板的侧边滚下木板,如果用圆柱体代表小球做该实验,有利于使木块沿着与木板长边平行的方向运动。
考点:探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验
科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市长泾片九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题
(2分)请依据下表中太阳系部分行星的相关数据,回答问题:
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①行星表面平均温度与行星离太阳的距离远近关系是:___________________________。
②三颗行星中,在_______________ 上“年”比“日”短。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市长泾片九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列各图与图示说明相符的是( )
A.小磁针静止时指向 B.光透过均匀玻璃砖 C.该滑轮组最省力绕法 D.家庭电路电灯接法
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市长泾片九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
小满是一名九年级学生。下面是与他有关的一些数据,你认为合理的是( )
A.手掌宽度为2.5dm B.百米赛跑的速度可达15m/s
C.脉搏正常跳动的频率为70Hz D.身体的体积约为0.05m3
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市澄东片中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题
某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是 的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆 (选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市澄东片中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,是某煤气泄漏检测装置的简化电路,其中电源电压保持不变,R0为定值电阻,R为气体传感器电阻,其阻值随煤气浓度的增大而减小,闭合开关。下列说法中正确的是
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A.煤气浓度增大时,电流表的示数将变小
B.煤气浓度增大时,电压表的示数将变小
C.煤气浓度减小时,电路总的电功率将变小
D.煤气浓度减小时,电压表与电流表示数的比值将变大
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研(二模)物理试卷(解析版) 题型:计算题
(6分)小华家买了一个家用电吹风,如图甲所示,其简化电路如图乙所示,其中“选择开关”是可旋转的扇形金属片,请根据主要技术参数(如表)解答如下问题:(不考虑温度对电阻丝电阻的影响,计算结果保留一位小数)
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(1)当吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是多少?
(2)当选择开关置于何处(用图中的两个字母表示)时,电吹风吹热风?此时电路中的总电流是多大?
(3)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际功率多大?
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江绥化卷)物理(解析版) 题型:实验题
在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N.
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