(6分)小华家买了一个家用电吹风,如图甲所示,其简化电路如图乙所示,其中“选择开关”是可旋转的扇形金属片,请根据主要技术参数(如表)解答如下问题:(不考虑温度对电阻丝电阻的影响,计算结果保留一位小数)
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(1)当吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是多少?
(2)当选择开关置于何处(用图中的两个字母表示)时,电吹风吹热风?此时电路中的总电流是多大?
(3)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际功率多大?
(1)当吹冷风时,正常工作消耗的电能W=P冷t=120W×300s=3.6×104J;(2)选择开关置于A、B,此时电路中的总电流I=P热/ U额=1000W/220V=4.54A;(3)电热丝消耗的功率为P=P热-P冷=1000W-120W=880W,电热丝的电阻R= U额2/P=(220V)2/880W=55Ω,电吹风电热丝的实际功率P实= U实/R=(200V)2/55Ω=727.3W。
【解析】
试题分析:由题意知:吹热风时的功率P热=1000W,吹冷风时的功率P冷=120W,U额=220V,U实=200V,则(1)当吹冷风时,正常工作t=5min=300s消耗的电能W=P冷t=120W×300s=3.6×104J;(2)由图知,电吹风吹热风时,应为电热丝和电动机同时接入电路,故选择开关置于A、B,此时电路中的总电流I=P热/ U额=1000W/220V=4.54A;(3)由图知电热丝和电动机并联接入电路中,当正常工作时,电热丝消耗的功率为P=P热-P冷=1000W-120W=880W,电热丝的电阻R= U额2/P=(220V)2/880W=55Ω,电吹风电热丝的实际功率P实= U实/R=(200V)2/55Ω=727.3W。
考点:电路的综合分析与计算
科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省泰兴市九年级6月联考(二模)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2m.已知G=18N,F=10N.这一过程中,不能得到的结论是
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A.绳子自由端上升0.4m B.拉力F做功4J
C.动滑轮重为2N D.该动滑轮的机械效率为90%
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市澄东片中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图所示。A为小球,B为木块。
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(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。
次数 | 小球的 质量m | 小球下落 的高度h | 小球到达底端的速度v | 木块移动的距离s/cm | 小球的 动能E1 |
1 | 大 | ho |
| 60.8 | 大 |
2 | 中 |
| vo | 48.2 | 中 |
3 | 小 | ho | vo |
| 小 |
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整。
(2)该实验的探究结论是
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
(4)如果用圆柱体代表小球做该实验,其好处之一是:
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省江阴市澄东片中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列与中考体育加试相关的物理知识,分析正确的是
A.抛出去的实心球离开手后继续运动,是由于实心球受到惯性的作用
B.抛出去的实心球在空中运动到最高点时,速度为零
C.立定跳远时,脚要用力向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的
D.人双手握住单杠静止时,人对杠的拉力与杠对人的拉力是一对平衡力
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研(二模)物理试卷(解析版) 题型:简答题
(7分)水管中的水流有大有小,在相同的时间内,从水管中流出的水越多,水流就越大.导体中的电流也有大小,电流是由电荷的定向移动形成的,在一定时间内,通过导体某一横截面的电荷越多,即电荷量越多,电流就越大.
物理上电流的大小用电流强度(简称电流)表示,你能否类比你所学的类似知识,给电流强度下个定义,电流强度等于(用文字表达) ;国际上通常用字母I表示电流,如果用Q表示通过导体横截面的电荷量,t表示通电时间,那么电流,与电荷量Q以及时间t三者的关系可以用数学表达式I= 表示,如果上式中Q的单位用C(库伦),时间t的单位用s(秒),电流,的单位就是A(安培).
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(1)如图导体a与导体b连接通电,通过导体a的电流与通过导体b的电流 (选填:相等、不相等).
(2)若加在导体两端的电压为15伏时,通过导体横截面的电量是20库,那么导体消耗的电能为 焦,使用的公式是 .
(3)电工学中常用“电导”这个物理量表示导体的导电能力.“电导”的表示符号为“G”,它实质上是电阻R的倒数,即G=1/R.现有甲、乙两个导体,电导分别为G1和G2,当它们并联时总电导G并= ;当它们串联时总电导G串= .
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研(二模)物理试卷(解析版) 题型:填空题
通常情况下,分子是看不见、摸不着的,但我们可以通过研究一些看得到的宏观现象来认识它,这种方法叫做转换法,如:我们通过 事实,证明分子是运动的;通过 事实,证明分子之间有引力.请你再举出一个利用这种方法研究问题的例子是 .
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省昆山市九年级下学期教学质量调研(二模)物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示是常见的排插,当将插头插入家庭电路后,零线与火线间的电压为 V,插头中E与 线相接.
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江绥化卷)物理(解析版) 题型:实验题
(5分)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验步骤如下:
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(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
①通过观察比较 就可以反映小球动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是 法(选填“直接测量”“放大”或“转换”).
②为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用 两个图来分析.
③分析乙、丙两图,得到的实验结论是 .
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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江牡丹江卷)物理(解析版) 题型:填空题
如图所示,自动铅笔芯与电池,小灯泡串联,固定铅笔芯一端的夹子,移动另一端的夹子,改变铅笔芯接入电路中的 ,使铅笔芯接入电路中的电阻发生改变,从而改变通过电路中的 ,小灯泡的亮度也发生变化.
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