【题目】两台机械，甲机械效率为
，乙机械效率为
，下列说法正确的是（ ）
A. 甲机械一定比乙机械省力 B. 乙机械一定比甲机械省力
C. 甲机械做的有用功一定比乙机械的多 D. 有用功相同时，乙机械所做的总功多
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是( )
A. 控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C. 实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D. 通过①、②、③三次实验，可直接验证牛顿第一定律
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【题目】如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）
A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风使物体受到的重力变小
D. 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
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【题目】小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况,并记录如下表:
（1）该圆柱体的重力为_______ N；
（2）在第3次实验中，物体受到的浮力是_________N；
（3）圆柱体的体积为___________ m3，密度是_____________kg/m3；
（4）其他同学根据小明同学的实验记录，绘制出了图所示的四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图像，你认为正确的是__________.
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【题目】课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平。将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样。接着杨老师按图中的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。
(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图)。你的看法是__________。
(2)为了粗略地测出图中所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：
A.刻度尺 B.停表 C.弹簧测力计 D.温度计 E.量筒
①他们应该选择的器材是其中的____________(填器材的字母代号)；
②他们应该直接测量的物理量是_____________(填所测物理量的名称和符号)；
③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是_________。
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【题目】如图所示，用滑轮组提升重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是(不计摩擦和绳重)( )
A. 改变绳子的缠绕方法 B. 增加重物提升高度
C. 减少重物提升高度 D. 增加重物的质量
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【题目】某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力，已知该滑轮组的机械效率为80%，请你选取图中适当的滑轮组，并画出符合此要求的绳子的绕法（写出分析过程）． 
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【题目】如图所示，一边长为a的正方体直立浸没在水中，正方体的各个侧面受到水的压力相互抵消，但其上、下表面所受到水的压力大小不同，已知正方体上、下表面在水中深度分别为h1＝10 cm、h2＝20 cm。问：(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)正方体上表面受到液体对其向下的压力大小为：F下＝____N。
(2)正方体下表面受到液体对其向上的压力大小为：F上＝____N。
(3)正方体上、下表面受到液体对其向上、向下的压力差为：F＝____N。
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【题目】如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为极（选填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将 ， 弹簧的长度将 ． （选填“变大”、“变小”或“不变”）
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