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【题目】小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,并在两条细线的一端挂上相同的钩码(如图所示),观察小卡片在什么情况下处于平衡状态.

(1)在小卡片处于平衡状态后,小丽把小卡片偏转一个角度,使小卡片受到的两个拉力的大小相等、方向相反,松手后,小卡片却不能保持平衡.她这样做是为了说明不在上的两个力不平衡.
(2)实验中,为了说明不是作用在同一个物体上的两个力也不平衡,小丽应该怎么做?
(3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还受重力的作用,这对小丽的实验结论(选填“有”或“没有”)影响,因为

【答案】
(1)同一直线
(2)用剪刀将小卡片从中间剪成两半
(3)没有,小卡片的重力远小于钩码的拉力,可以忽略不计
【解析】(1)该同学把卡片转过一个角度,则小卡片受到的两个力就不在同一直线上,因为小卡片此时不能保持平衡,所以说明了不在同一直线上的两个力不能平衡;

(2)在纸片处于平衡状态后,为了说明不是作用在同一物体上两个力也不平衡,可用剪刀将纸片一剪两半,使两边砝码的力不在同一物体上,观察纸片的运动状态;

(3)看卡片对该实验有没有影响,主要是看卡片的重力相对于钩码大不大,因为卡片的重力远小于钩码的拉力,所以卡片的重力可忽略不计,影响不大.

所以答案是:(1)同一直线(2)用剪刀将卡片一分为二,看两半纸片能否保持静止;(3)没有;卡片的重力远远小于绳子的拉力,可以忽略不计.

练习册系列答案
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(1)方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为g,若苹果的体积为200cm3 , 则苹果的密度为kg/ m3
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(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论(选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:来增加压力作用的效果.

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①小李站在冰面上对冰面的压强为多大?
②为了能安全在冰面上行走,小李最多能背多少千克的物体?

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