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    画出下列力的示意图：

    （1） 放在水平桌面上的书对桌面的压力；

    （2）用50 N沿水平方向推桌子的力。

    见解析所示 【解析】如图所示： （1）过物体与桌面的接触的中心作垂直于桌面的力； （2）过桌子的左端作水平向右、大小为50N的力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第七章力与运动 检测卷 题型：作图题

    一块重为10N的砖被F＝50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止状态，如图所示。请你画出这块砖所受到的力的示意图____(压力F除外)。

    【解析】物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示。在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理上册人教版第二章《声现象》单元综合测试卷 题型：单选题

    人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是（ ）

    A. 只要有发声器——声源就可以

    B. 必须具有声源和空气

    C. 必须有声源和传播声音的介质

    D. 只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音

    C 【解析】声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音?空气等介质的传播?鼓膜的振动。A. 有声源能产生声音，但如果没有介质，声音就无法传播到人的耳朵，人就无法听到声音，所以选项A错误；B. 声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，不一定非得是空气，所以选项B错误；C. 声源产生声音，介质传播声音，它们是人听到声音的必要条件，所以选项C正确；D. 人听到声音的条件其实除了必须要...

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    科目：初中物理 来源：人教版 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律同步练习 题型：单选题

    关于力的知识，下列说法中错误的是（　　）

    A. 小孩推墙时，他也受到了墙的推力，因为力的作用是相互的

    B. 用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的形状

    C. 足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态

    D. 牛顿第一定律表明物体不受力保持原来的运动状态，如果物体受到力会改变原来的运动状态

    D 【解析】物体间力的作用是相互的，所以小孩推墙时，他也受到了墙的推力，故A正确但不符合题意；用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的形状，故B正确但不符合题意；足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态，故C正确但不符合题意；牛顿第一定律表明物体不受力保持原来的运动状态，如果物体受到平衡力作用怎不会改变原来的运动状态，故D错误，符合题意，故选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律课后作业 题型：单选题

    关于惯性，下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体静止时有惯性，运动时没有惯性

    B. 物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性

    C. 物体受力作用时才有惯性

    D. 物体的惯性与运动状态或是否受力无关

    D 【解析】试题分析：惯性定律的内容是：一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性； 根据惯性定律的内容进行分析． 【解析】 因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确． 故选D．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册：7.1力课后作业 题型：单选题

    在农村有句俗语“迎客饺子送客面”.如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( )

    A. 把菜切碎 B. 把面擀成面皮 C. 把面皮捏成饺子 D. 把饺子倒入沸水中

    D 【解析】A．把菜切碎，菜的形状发生变化。 B．把面擀成面皮，面的形状发生变化。 C．把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化。 D．把饺子倒入沸水中时，饺子在沸水中翻滚，饺子的运动状态发生变化。 所以在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是D。 答案为D。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第七章力检测题 题型：实验题

    用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。

    操作方法：___________(也可以用图描述操作方法)

    实验现象：①若桌面水平：___________________________________。

    ②若桌面不水平：________________________________________________________________________。

    实验中利用的物理知识：________________________________________。

    重垂线始终与另一直角边平行 重垂线与另一直角边不平行 重力的方向总是竖直向下的 【解析】操作方法： 将重锤线固定在三角尺的一个锐角顶点上，将直角的一条边紧贴桌面，观察垂直线是否与直角的另一边重合，并且改变三角尺的位置，重复实验。 方法如图所示： 实验现象：①若桌面水平：重锤线始终与另一直角边重合或平行； ②若桌面不水平：重锤线与另一直角边不重合或不平行； 实验中...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第七章力检测题 题型：单选题

    下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是( )

    A. B. C. D.

    C 【解析】力的作用效果：一、改变物体的形状；二、改变物体的运动状态。 A、穿着轮滑推墙时，由于力的作用是相互的，人受到墙的反作用力，使人后退，改变人的运动状态； B、脚施力将球踢飞，改变物体的运动状态； C、人站在跳板上，压力的作用使跳板弯曲，产生形变，符合题意； D、苹果落地，重力改变物体的运动状态。 故选C。

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    科目：初中物理 来源：江西临川一中人教版物理第七章《力》过关检测题 题型：单选题

    有关力的说法正确的是（ ）

    A. 两个物体相接触就一定有力的作用

    B. 两个物体不接触就一定没有力的作用

    C. 没有物体也可能会有力的作用

    D. 两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体也是受力物体

    D 【解析】A. 物体相接触不一定有力的作用，如：放在地面上的重50N的物体受到50N竖直向上的拉力时，物体与地面虽然相互接触，但没有力的作用。此选项错误；B. 两个物体不接触液可能存在力的作用，比如地球与月球。此选项错误；C. 要产生力的作用，至少有两个物体，没有物体就没有力的作用。此选项错误。D. 力的作用是相互的，发生力的作用时，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体。此选项正确；故...

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