老师在课堂上演示了电磁感应实验后.小杨同学有了新的想法:如果线圈不动.磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈.条形磁铁.灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间.电流表指针发生了偏转.实验成功了!小杨又想:在这个实验中.感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想.并设计实验验证你的猜想．(1)针对问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．

老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．
（1）针对问题提出猜想：
（2）主要的实验步骤：
（3）分析论证：

分析（1）在电磁感应现象中，感应电流的大小跟线圈的匝数、切割磁感线的速度、磁场强弱有关．
（2）针对（1）中影响感应电流大小的影响因素，利用控制变量法，可以探究感应电流大小跟任何一个因素的关系．
（3）感应电流的大小通过灵敏电流计指针的偏转大小进行判断．

解答答：（1）感应电流的大小可能与磁体插入的速度有关．
（2）实验步骤：将灵敏电流计和线圈连接成闭合电路，保持磁场强弱和线圈匝数不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较．
（3）分析论证：前后两次实验，若灵敏电流计指针偏转角度相同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度无关；若电流表指针偏转角度不同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度有关．

点评此题是考查学生的大胆猜测能力，同时为高中物理做好铺垫．

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