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    【题目】常用温度计的原理是_____。体温计的量程是_____，用体温计测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过，先用它去测量38℃的乙，则测出乙的温度是_____℃，再直接拿去测量36.8℃的丙的温度，则测得丙的温度是_____℃。

    【答案】液体的热胀冷缩 35～42℃ 38 38

    【解析】

    体温计特殊构造和使用方法，即使用前必须用力甩．

    知道温度计的原理是液体的热胀冷缩。体温计的量程是35，体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。

    但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。用体温计测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过，先用它去测量38℃的乙，则测出乙的温度是38℃，再直接拿去测量36.8℃的丙的温度，则测得丙的温度是仍然是38℃

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    【题目】如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少______．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．这一过程中瓶内气体的_______能转化为软木塞的机械能．汽油机的__________冲程也发生同样的能量转化．如果该汽油机飞轮转速是2400r/min，则该汽油机每秒钟内对外做功______次．

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    【题目】图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的____（选填“前”或“后”）方。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴_______（选填“近视”或“远视”）眼镜。

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    【题目】个人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W。（g取10N/kg）求：

    （1）有用功；

    （2）滑轮组的机械效率；

    （3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重。

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    【题目】如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（ ）

    A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力

    C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力

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    【题目】生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是(　　)

    A. 甲：AB两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的

    B. 乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性

    C. 丙：如图的过程中，摩擦力会变大

    D. 丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力）

    在“探究二力平衡的条件”活动中．

    (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于________________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

    (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

    (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________(用字母表示)，这样的改进是为了减小________对实验的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是”探究串联电路电流特性“的实验电路图。

    （1）连接电路的时，开关要应_____（选填“闭合”或“断开”）。

    （2）闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为_____。

    （3）下表中是某位同学实验中的一组数据：明显错误的数值是_____。

    （4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个发光，一个不发光，造成这个灯泡不发光象的原因可能是_____。

    A．小灯泡的灯丝断了

    B．灯丝电阻较小

    C．小灯泡靠近负极

    （5）为了使实验的结论更具科学性，请你提出合理化的建议（1条即可）：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（T）与哪些因素有关。如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。

    （1）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量_____（填“有关”或“无关”）。

    （2）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_____的关系。他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_____。

    （3）本实验中用到的科学探究方法是_____。

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