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    【题目】生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是(　　)

    A. 甲：AB两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的

    B. 乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性

    C. 丙：如图的过程中，摩擦力会变大

    D. 丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力

    【答案】A

    【解析】A. 甲乙两人在小车上静止，甲推乙，甲对乙有一个力的作用，由于力的作用是相互的，乙对甲施加反作用力，所以两人会向后退，故A正确；B. 乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，容易能被球拍击回，故B错误；C. 物体受水平推力，由于物体的重力不变，因此桌面受到的压力也不变，如图的过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没发生变化，所以摩擦力将保持不变，故C错误。D. 由于物体没有推动，物体仍然处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力。所以摩擦力等于推力，故D错误。故选A.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律的实验”中：
    （1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为cm，当烛焰距凸透镜25cm时，能成倒立、的实像，生活中的就是利用这个原理制成的．
    （2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，如图乙所示，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向（选填“上”或“下”）调整．
    （3）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当（选填“左”或“右”）移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

    （1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．

    （2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在______相同时，______越大，压力作用效果越明显．

    （3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．

    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______．

    （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A.凸透镜成实像时必须用光屏承接，否则无法观察到像

    B.叉鱼时应该瞄准鱼的像的上方

    C.光从一种介质进入另一种介质时会发生偏折

    D.小明通过放大镜看书上的字，调整距离可以看到的倒立的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两体积相等的实心球A和B，放在水中静止时，它们露出水面的体积分别时总体积的1/2和1/3，则A球和B球所受浮力之比为____________；两球的密度之比为______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

    （1）实验过程中，弹簧测力计_____（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

    （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”或“丙”） 实验。

    （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_____是否有关；比较_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。

    （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的。

    （5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_____（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

    伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。请回答：

    （1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，___________________________。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

    （2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为__________。

    （3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有____的存在，球将不会到达起始高度，此过程中虽然球的能量减少，而能的总量保持不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
    A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力
    B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力
    C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
    D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）

    A.雷达是利用电磁波进行定位和导航的，且不同频率的电磁波在真空中传播速度相等

    B.卫星通信、移动通信是利用超声波传递信息

    C.目前核电站是利用核聚变释放的能量来发电

    D.核能、石油、太阳能都是不可再生能源

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