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【题目】牛顿曾说过,如果说我比别从看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

伽利略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲。困此他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙。请回答:

1)像科学家那样“进一步思考”:图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变小时,___________________________。于是他大胆推测:当斜坡变成平坦时,球的速度不再变小,球将做匀速滚动。

2)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态,“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来,球的这种属性称为__________

3)我们学习了“能量”的知识后知道,事实上球“记住”的是能量。因为有____的存在,球将不会到达起始高度,此过程中虽然球的能量减少,而能的总量保持不变。

【答案】 球的位置间隔变大 惯性 摩擦

【解析】(1)由图中伽利略的实验过程可知,当斜坡倾角变小时,球的位置间隔变大小球的速度减小得更慢;于是他大胆推测:当斜坡变成平坦时,球的速度不再变小,球将做匀速滚动;(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;伽利略所说的球的“自然运动”是球所具有的属性,这就是惯性。(3)球在运动的过程中,与空气和接触面发生摩擦,一部分机械能转化为内能,所以机械能减少,虽然球的能量减少,而能的总量保持不变。

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C.t2﹣t4时间内甲的速度小于乙的速度

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【题目】小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明;求:

1)小明父亲经多少分钟能追上小明?

2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)?

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(3)开关闭合后,小华发现,无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为电源电压.则电路中出现的故障可能是(答一种情况即可).
(4)故障排除后,小华将实验数据在坐标上描点连线如图乙所示,则小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为

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